一、小学作文观察日记西瓜可以吗？
答:可以。观察西瓜的生长过程是一件很有趣的事。通过记录西瓜生长的全过程，不仅可以激发自己的观察兴趣，而且还能培养自己耐心细致的态度。
观察西瓜可以从它的种子种植下去就开始观察。西瓜的种子种到湿润的泥土后，四五天就能看到它已经发芽，三四天以后，它就能长出两片叶子。
然后，西瓜的藤蔓长出来了，而且长得很快，只要十多天，它就长到五六米长，藤上长着不少翠绿的叶子。你如果能持续观察就可以看到它开花、结果。把这些记录下来，会是一篇非常好的作文。
二、情景作文日记格式？
首先应该在第一行写上今天的日期，星期和天气，这代表了这天是你写日记的一天。然后在另起一行写正文，通常情况下，第一段会先介绍一下今天的天气，自己的情况，用来记录自己为什么要写下这篇日记，然后再写正文。
日记的正文是日记的主要部分，写在星期和日期的正下方，可以顶格写，也可以内缩3至5个字母的空间。由于记载的内容通常已经发生，谓语动词多用一般过去时。但也可根据具体情况，用其它时态。记日记力求简单明了，有连贯性。若有文字提示，则应重视提示，把握要点。在句式上尽量使用简单句，以防繁杂，造成语法、句型错误。。
列如：
6 月26日 星期五 晴
今天天气很好，阳光明媚，我决定出去逛逛，却意想不到的发生了一件有趣的事情。
三、下地感受作文日记？
五一节，我们全家都要回老家干农活。在去的路上，我兴奋不已，因为我从来没有干过农活。
到了老家，我迫不及待地问爸爸：“爸爸，我们干什么农活呀？”爸爸笑着说：“去把你的朋友叫下来，我们下田拔杂草。”我连忙去把朋友叫来，一起下田去。
开始我们很开心，以为拔杂草很好玩，就一把一把地拔着，拔累了，就用泥巴捏成泥球来扔，比谁扔得远……可是，渐渐地，我们觉得无聊了，再也想不出来什么游戏了，拔起又觉得腰酸背痛，可才拔了三分之一的杂草。这下我们才知道干农活并不是一件好玩的事，也不是一件轻松容易的事，而是一件又累又辛苦的事。
四、小学日记150字？
包饺子 今天，我们家包饺子。我高兴地又蹦又跳。 开始包饺子了，看着爸爸妈妈在包，我可有点不服气，我走过去对妈妈说：“妈妈，我可以包吗？”
妈妈说：“你行吗?”
我说：“为什么不行?”
就这样，我和爸爸妈妈包起饺子来。 我拿起饺皮，把馅放进里面，用手一捏，呀，皮破了，妈妈说：“你不是行吗？”
我不好意思地说：“我包的是战斗英雄——挂彩战士。”
大家听了这句话，渐渐笑起来，我也跟着笑起来。 唉，包饺子可真不容易。看来小小的家务活也有学问，轻视不得
五、小学日记，二百字？
今天，是姥姥的生日，早上，吃过饭，爸爸带我和妈妈到商店买来一个大蛋糕，去了姥姥家然后小姨和姥姥去厨房做饭。我呢，就去给姥姥做生日贺卡。
我用硬纸做成的生日贺卡上面画了一只美丽的小兔子，在草丛中吃草。
快到中午了，小姨和姥姥做了一桌丰盛的午餐，我和妈妈坐在姥姥的两边，我说：“让姥姥许个愿吧!”姥姥说：“我住院我的孩子们健康成长!”然后，我送给姥姥这张我亲手做的贺卡，姥姥说：“谢谢!”我们在换了中度过了姥姥的生日。
六、小学作文？
小学生作文存在的最大问题就是不具体，其实这个不具体到高中还有有九成孩子不知道怎么叫不具体。 说得明白点就是孩子在写作文的时候描述一个事物，或者一件事，或者一个动作等等都写不好，他描述完了，读者还是不知道这是个什么样的事物，或者什么事情。 这个需要系统的训练，从低年级要训练如何把句子写完整，写具体，写生动等等十种句法，中年级要训练 四要素段式，总分段式，分层叙述段式 空间变化段式等等十种段式，高年级需要训练 正面描写，侧面描写，插叙，倒叙等八种章法和两种文体转换。这是小学作文权威专家张赛琴老师提出的。张老师也有完整的小学生体系作文教学视频，建议你去看看。
七、日记可以算作文吗？
日记，即记下一天里的见闻或感想，可以属于作文。只是，日记可以简短随意些，可以不要题目。假如平时生活中发生的那些大事小事都以日记的形式记录下来，或者把看完一本书、一些杂志、某个电视节目的感受写出来，再加上恰当的题目，就成了一篇作文。
八、老师结婚了作文日记？
我们幼儿园了，老师结婚啦 ，我们小朋友给他送去祝福 ，给她表演我们他教过我们的舞蹈 ，我们祝老师新婚快乐
九、作文日记批改评语大全？
1.赵帅！老师发现你有惊人的记忆里，学过的课文你记得多么清晰。如果你学着用自己的话来写日记，老师更喜欢你！
2.你是个细心的孩子，你把秋天的美丽色彩都写出来。老师相信你细心的观察，真实地感受，会让你写出更美丽的句子。
3.读你的日记，老师发现你又进步了许多。你细心的观察，让老师感受到了美丽的秋天，加油！下次希望你写的日记更精彩。
4.美丽的秋天，在你起床上学的一路上展现了出来。老师看得出你观察得很认真！希望下次见到你更棒的日记！
5.看了你的日记，我也感到了几分喜悦。你是个细心的孩子，老师希望以后能看到你更精彩的日记。
6.你今天的日记更美了，老师仿佛看到了你笔下美丽的秋天，真的好像一幅画。有两个错别字别忘了改哦！
7.老师从你通顺的语句中，读懂了你。我知道你是个善于观察的孩子，如果你能把字写得干净些就更好了。
8.瞧！你的语言多美！还用上了比喻，老师为你喝彩！
9.你真会观察生活，句子写得真美呀！
10.小兔子在你的笔下，太可爱了，你的文章越来越精彩了。
十、作文本怎么写日记？
首先应该在第一行写上今天的日期，星期和天气，这代表了这天是你写日记的一天。然后在另起一行写正文，通常情况下，第一段会先介绍一下今天的天气，自己的情况，用来记录自己为什么要写下这篇日记，然后再写正文。
日记的正文是日记的主要部分，写在星期和日期的正下方，可以顶格写，也可以内缩3至5个字母的空间。由于记载的内容通常已经发生，谓语动词多用一般过去时。但也可根据具体情况，用其它时态。记日记力求简单明了，有连贯性。若有文字提示，则应重视提示，把握要点。在句式上尽量使用简单句，以防繁杂，造成语法、句型错误