我想拥抱你作文(一)
是个周末的傍晚，时间已将近7点钟，别的班级都放学了，只有我们班还灯火通明。
我在同学生们谈话。我给他们讲近来班里的情况，给他们讲应当怎样学习，应当怎样做人，应当怎样提高自己的修养……
这是我送走一届毕业班后又刚接手的初一年级分校新生。这帮孩子的家庭背景比较复杂：有城乡结合部的，有家在外地农村，父母在这里打工或做小生意的，有父母下岗的，等等。学生们极差的行为和不良的学习习惯，有时几乎使我对他们丧失了信心。
讲完后，我抱了一摞书走出教室。身前身后是我的学生，他们背了书包，说笑着，喧嚷着，正准备回家。
我感觉疲惫极了。
“老师！”一个声音在叫我，我回头仔细一看，眼睛一亮：是我原来的学生！名字叫王华伟，他已经考上了一所重点高中。
他急切地跑到我身边，脸上带着久别重逢的亲切和羞涩说：“老师，我等了你很久了……”
我也高兴地说：“王华伟，长这么高了，真像个男子汉了！”
能看到我过去的学生，我心中很是欣慰，尤其是看到王华伟，我心里更是高兴。说起他，我们之间曾经还有许多故事发生。
王华伟原来有着孤僻的性格：他不喜欢与人交流，偶尔同别人说话，也是十分生硬，让人难以接受；自习课上老爱自言自语且声音很大，班干部说他，他从不理睬，照样我行我素；不做值日，组长管他，他会把组长顶撞得哭鼻子……这样一来，很多学生都不愿意与他坐同桌。
我知道，这样的孩子内心尤其敏感而脆弱，同时又尤其渴望关爱和理解。我决心帮助这个孩子：一次又一次的同他谈心，谈他的自身优势，谈对未来的理想，对人生的看法，谈该怎样与别人相处，谈那些有成就的人曲折的人生道路和他们积极向上的进取态度；我鼓励他，愈是有挫折就愈是应该积极向上，愈是有毅力。女同学张璐性格开朗，为人热情善良，学习成绩好，又是班长，我就安排她与之坐同桌，并嘱咐她一定要对其多些理解，多些帮助……
这样之后，王华伟在各方面确实有了不小的进步和变化：他脸上笑容多了，与同学的关系融洽些了，学习成绩也提高了不少。但尽管如此，他的心理波动及一些不太好的表现仍然反复出现。我知道，想要让这个孩子的心灵之花真正绽开，我需要付出更多的耐心。于是我继续不厌其烦地想办法帮他调整心态，委婉地告诉他应当改掉自身的一些毛病……一次，王华伟又因为说难听话把一位女同学气哭了，我了解了情况后，劝说他向这位女同学道个歉，孰料却被他生硬而毫不客气地顶了回来！我没有生气，而是在冷静了两天后又找他谈心，谈到动情处，我自己都想落泪了，王华伟也痛悔地哭了。没想到，第二天，他主动诚恳地给我写了一封表示决心的信，并在信中用血写了四个字：“此血为证！”我大吃一惊，赶忙去找他，一看他把自己的手指割流血了。我心疼地一边责备他，一边带他去医务室做包扎，他又哭了……从此以后，王华伟有了彻底的改变：他积极向上，不仅学习刻苦，能与同学融洽相处，还主动递交了入团申请书。后来，他光荣地加入了共青团。中招考试中，他以优异的成绩被一所重点高中学校录取了！
……
我去办公室送书，王华伟紧紧跟着我，一边走一边侃侃而谈，这同以前不善言谈而又冷漠的他相比，简直判若两人！我们交谈了很长时间，走到学校大门口的时候，该告别了。王华伟忽然有些羞涩地嗫嚅着说：“老师，我给您提个要求行不行……”
我望着他笑道：“有什么要求？尽管说吧。”
迟疑了一会儿，王华伟忽然抬头看着我，像是下了很大决心似的说道：“老师，我想拥抱你一下……好不好……”
我一时愣住了，一阵从未有过的自豪感涌上了心头，我笑着张开了双臂。
王华伟也张开了双臂。他紧紧地拥抱着我，有些哽咽地说：“老师，想想那时候跟着您真是太幸福了……”
泪水涌出了我的眼眶，此时的我，何尝不是沉浸在为人师的幸福和喜悦之中呢？
不是喊什么口号，不是表什么决心。从此，无论怎样，我要用心做一名好老师，尽最大的努力培养更多的人才。能做更多的孩子心灵的引路人，我幸福自豪，我无怨无悔。
我想拥抱你作文(二)
因为有你的存在，我才能健康茁壮的成长；因为有你的存在，我才懂得知识的重要；因为有你的存在，我才明白做人的真谛。感谢你，我的学校。
也许这座学校的历史并不悠久，可是它五十年的文化底蕴依然影响着莘莘学子。修德、求知、健体、奋进是你的校训，这八个大字在朝阳的照射下格外显眼；巍然耸立的君子莲校标，似双手托起明天的太阳；教学楼的如椽世笔，似在蓝天书写一行行文字；绿篱牵衣待话，令人不禁驻足对语。十中，你不畏风雨，屹立在这，给我们指明前进的方向。你，是我们的航标。
忘不了老师为我们讲解题目时的耐心细致，忘不了学校给予我们的关爱呵护。我的学校，你给我最真挚的爱护，给我最无私的奉献。如果我能做搏击长空的雄鹰，你就是给我希望的天空，为我插上理想的翅膀，带我畅游无尽的书海。人生就是一个追逐的过程，你教我享受追逐的快乐。沧海霁月，落崖惊风，一花一世界，一叶一菩提。时间匆匆，我已在你的臂弯中度过两年无忧的时光。
我亲爱的学校，让时间成就你的浓，让学子成就你的荣。你给我们的远远不止这些，有‘笑看庭前花开花落，漫观天边云卷云舒’的闲适，给我们最清新的环境，让我们追逐乘风破浪的宏愿。我不知道用什么词语赞美你，可我愿意用我的努力让你以我为荣。
巴金说“生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于争取”。你竭尽所有，只为了让我们能更好地学习，生活。别人可能不知道你付出了多少，可我真切地明白，你是在用你的一切来换我们平安喜乐。作为农村的寄宿制高中，你扎稳了根，坚定地走素质教育的道路，走出了特色，取得了瞩目的成绩。我的学校，你是我们的骄傲。我愿拥抱你，在这大千世界里，给你最真实的喜怒哀乐。
我犹记得，从刚进学校时的陌生与排斥，你用你宽厚的胸膛接纳了我们，到现在的熟悉与喜爱，你润物无声毫不张扬。在这里，你给我们最广阔的舞台，让我们毫无顾忌的自由表演，我收获，进取；在这里，你给我最绚丽的竞技场，让我开心快乐的勇敢飞翔，我幸福，健康；在这里，你给我最纯洁的友爱，让我能感受手牵手，心连心的美好，我自信，成长。所以爱上你，你让我的梦想得以在这里启航。
我不怕艰难险阻，因为有你在身旁。我知道，哪怕风雨再大，你都能给我一片安静的乐土，让我安心学习，自由成长。你总是这样，默默付出，教给我们知识，告诉我们真理，然后当我们羽翼渐满，终将飞离，你默默地看着我们渐行渐远。我的学校，你是要有多大的心怀，才能如此无私，忘我。我想拥抱你，我在十中的每个日子里。
感谢你，给我雅致的环境，舒适的生活，优秀的老师。你培育出那么多那么多的栋梁，放飞他们的梦想。我想拥抱你，然后深深打上属于你的印记，让今天的我以你为荣，明天你为我鼓掌。