放慢生活的脚步作文(一)
畅游在瓦尔登湖畔，在作者宁静恬淡的文笔下，平复自己内心的浮躁与不安，感受大自然的纯净与美好。
作者眼中的瓦尔登湖代表的不仅是一种返璞归真、与世无争的田园生活，更是一种简单纯粹、至高无上的精神追求，一种宠辱不惊，闲看庭前花开花落，去留无意，漫随天外云卷云舒的精神境界。
书中提到衣食住行在人们的生活中消耗了太多时间和精力，人们整日为此疲于奔波，在现实的推波助澜下，无暇享受美好时光，本来是生活的主人，却在纸醉金迷中透支身体，被生活无情地主宰着。
就拿平时生活中常见的衣服来说，真正需要的很少，但消耗的太多。“人们在购买衣物时，更多的是为了爱好新奇和他人的看法。”追求潮流的人大多认为：一件衣服不管曾经的价位多高、质量多好，一旦过时，穿上去就像行走的古董，很容易受到别人的嘲笑。尤其是对于女性来说，柜子里的衣物明明多的已经塞不下，但是衣服好像永远都不够穿，因为服装店的新款已经吊足了自己的胃口，所以一到换季的时候就忍不住的买买买，似乎只有最新的款式才能衬托出自己美丽的外表，吸引他人的注意。与其说是没有衣服穿，到不如说是喜新厌旧、欲壑难填。我们在追求时尚和潮流的路上，忘记了穿衣的主要目的是为了得体、保暖，也丢掉了勤俭节约的传统美德。
但是衣服再华丽都掩饰不住内心深处的无知粗鄙，衣服再朴素也遮挡不了举手投足的气质与光芒。毛主席的一件睡衣缝缝补补穿了二十多年，全身缀满了补丁，依然用他大国领袖的风范与作为，赢得了人民和外宾的尊敬和爱戴。慈禧太后浑身上下珠宝加身，生活奢靡，还是改变不了卖权辱国、遗臭万年的骂名。
不知从什么时候，餐桌上的食物，已经不再是简简单单，够吃就好。尤其是在一些婚宴场所，酒店一定要足够豪华，排场一定要特别气派。似乎只有这样才能够配得上新人的海誓山盟，获得来往宾客的认可。宴席上的食物不管能否吃完，份量一定要足，种类一定要新奇多样。婚宴过后，剩余的食物只能被无情地遗忘在角落里，被服务员毫不手软的扔到垃圾桶里。似乎铺张浪费才能彰显家庭的富贵豪气，勤俭节约只能留下小气吝啬的话柄。
我们总是抱怨生活压力太大，其实是自己想要的太多，于是在车子票子的引诱下加快脚步，被生活奴着者，甘心对它俯首称臣，但是我们真的需要这么多吗？很多人折腾一辈子，生不带来死不带去，纯粹给子孙后代积累财富，在生命弥留之际留下太多遗憾。有的人前半生为金钱透支身体，后半生用辛苦赚来的钱来维持生命，殊不知逝去的日子真的是一去不复返，因为再豪华的车辆也有更新换代的时候，再大的房子依然弥补不了精神世界的空虚。
之前看到这样一则新闻，一位误入歧途的贪官，在金钱的诱惑下，利用职权之便，私收贿赂，然而大堆财物放在家里一分都不敢动，结果可想而知，这些万恶的金钱让他遭受牢狱之灾。明明知道是身外之物，还是舍不得放手，明明花不了那么多，还是嫌不够多，哪怕以身犯险。最终被贪念吞噬在欲望的深渊，摔得粉身碎骨。人生在世的主要目的是体会生活，造福他人，他却在金钱的诱惑下丧失了生活的准则，最终被生活俘虏。
享受生活不代表就可以铺张浪费、游戏人生，放慢脚步，只为静听自己的内心世界，不在浮躁、急功近利的环境下迷失自己。用心种几株花，享受百花盛开的愉悦；耐心钓几条鱼，享受生活的片刻宁静。不为不可预见的未来，慌乱了脚步，迷失了心智。
愿我们心灵的湖畔，在狂风暴雨之下，依然能清澈见底、波澜不惊！
愿我们不管经历多少磨难，始终保持“行到水穷处，坐看云起时”的境界！
放慢生活的脚步作文(二)
孩子，是我们生命中特殊的礼物，是生命的希望，是生命的延续。他们像一个个小天使，小精灵，闯入了我们的世界，融入了我们的生活，打乱了我们的生活节奏，给我们制造了许许多多的，奇奇怪怪的小惊喜和小烦恼。
从抱着孩子时惊慌失措，再到慢慢的懵懵懂懂，最后的得心应手。生育孩子，养育孩子，一路上跌跌撞撞，摸爬滚打，回头想想，真是一次又惊险又新奇的体验呢！
世间万物皆有定时：播种有时，成长有时，花开有时，凋零有时。孩子的成长也是如此，在哪个阶段就应该做这个阶段的事情，所以，我们需要静下心来，慢慢的等待花开。
我们人性有一个很大的弱点，就是非常在意，在乎别人如何看待我们？如何看待我们怎样教育自己的孩子？自己的孩子是否优秀？总是习惯性的拿别人孩子的长处和自己孩子的不足做比较，这是非常无知和愚蠢的行为！孩子，只不过是借由我们的身体来到这个世界，他们是有独立思想，独立想法，独立个体的一个人，他们其实并不属于我们，也并不是我们拿来和别人作为比较的东西，从而满足自己的虚荣心。总是试图跳过孩子的成长规律，去做与他们的年龄不相符的事情，通过增大强度，来缩短孩子成长的时间！也只不过是揠苗助长，到最后也只会是竹篮打水一场空。
爱孩子，尊重孩子，帮助孩子，等待孩子！才是我们和孩子相处的核心！
每一个孩子与孩子之间，每一个家庭与家庭之间，都存在着环境、氛围、习惯等差异，我们怎么能痴心妄想的要求别人的孩子优秀，我们的孩子一定要优秀呢？要尊重和接纳孩子之间的差异，不管发生什么事永远和孩子站在同一角度，考虑孩子的感受和想法，要让自己知道和感受到，我的爸爸妈妈是爱我的，相信我的，我有自己的价值感和归属感。让孩子有内在的，自发的一种内驱力和生命力。自己愿意学习和成长，对世界未知的探索动力。
我大儿子二年级的时候，有一次测试不是很理想，老师在课堂上表扬了表现优秀的学生。儿子回家说，妈妈我今天测试的成绩没有上一次好，我们班谁谁谁考了一百分。我看出了儿子的懊悔和失落，拉着儿子手说：儿子，这一次测试失利没什么大不了的，只要我们把做错的题订正，经常加以巩固，练习，下一次测试就不会再丢分了。因为在妈妈心里，你的学习分数和排名，永远和爸爸妈妈爱你没有任何关系，妈妈是爱你这个可爱的人，与别的无关。最重要的是我不是你的老师，我不会去在乎虚无的分数和排名。妈妈只在乎你内心是否真的开心和快乐，在学习上，你只要自己努力了尽心了，就足矣！
父母看待孩子的眼光，决定了孩子的未来，如果你认定他是一只丑小鸭，那么他从你那里得不到支持，信任与鼓励就会慢慢的对自己失去信心，甚至自暴自弃，如果你认定他是一只白天鹅，他就会以白天的姿势展翅腾空，拥有更加辽阔的天空。
爱，其实要小火慢炖，急不得，躁不得，烦不得。不求一时的速度与效率，不以当下的表现评判孩子，尊重每个孩子的差异，和孩子共同学习和成长，慢慢体会到其中的意义和乐趣，你才会发现养育孩子真是一件美妙的事情。
放慢生活的脚步作文(三)
很多父母希望自己的孩子成为一个天才，一个让周围人羡慕和夸奖的人。也因此，父母为了让孩子变成自己理想中的人，给孩子下送了很多指令，比如按时吃饭、按时睡觉、按时运动、按时学习、按时培训……简直把孩子当做是部机器来操作。
爸爸平时很忙，很少带儿子去动物园、植物园、游乐场之类的地方说。每到周来的时候，儿子就会缠着他:“爸爸，爸爸，我想出去玩会儿……你带我出去玩吧。”儿子说的次教多了，爸爸的愧疚感就越来越多。
终于，爸爸在一个周末决定带儿子去植物园，儿子高兴地手舞足蹈。可没想到，刚一进植物园，爸爸的一些做法就引起了儿子的不满。原来，爸爸是带着目的去的一教儿子识别、分辨不同品种的花；教儿子花的名称和数……这枯燥的教学让儿子苦不堪言，还没多久就赖在地上不走了。
无奈的刘先生也很气愤，自己用了一个周末带儿子出来又学又玩，这不是两全其美的事情吗？为什么儿子会是这样的反应。
其实，爸爸不需要催着孩子去看“花展”，也不需要急于让孩子知道有关花的知识。既然是带孩子出来玩，那孩子就是主角一把选择权交给孩子，让孩子用自己的步伐去走，用自己的眼睛去看，用自己的心灵去欣赏、思考。
要知道，所有的事物对孩子来说都是神奇而具有奥妙的……当蚂蚁爬行、蚯蚓蠕动的时候，他们会想要观看和研究；当枝头的小鸟喳喳叫的的时候，不要去打扰聚精会神的他们。要让他们慢慢看，在观察中获得一种奇妙的乐趣，从而认识了周围的世界。这种认识是一个逐步探索、逐渐积累的过程，是父亲所急不来的，所谓心急吃不了热豆腐啊!
父亲不要着急，而是要根据具体的事情，帮孩子去理解礼貌的另一层含义。要知道，孩子的接受能力和认知能力远不比成年人，所以一定要放慢脚步，等等孩子。
对于正在学习阶段的孩子来说，赞美和认同是他们建立自信心的基石，而父亲的催促和不满意，就有可能让孩子出现一些负面表现：
不专心，孩子在做某件事时，父亲的催促和打扰，会让孩子产生一种危机感和压迫感，从而不容易专心去做事情，会表现出分心、三心二意。严重的话，还会出现对任何事物没有耐心，没有兴趣。
不独立，父亲的时常催促会让敏感的孩子认为是对自己不满，不信任自己，从而变得没有自信。慢慢地，孩子就会变得没有责任感，学会把难题、问题交给父亲，让大人来帮他完成事情，以免多做多错。
不主动，当父亲和儿子都习惯了“急”和被“急”，那孩子就会逐渐丧失自动自发的能力，让父亲变成一个准时的“闹钟”。
著名教育专家林格老师说：教有要给孩子提供双合脚的鞋。这句话也是在提醒父母，教育首先就是要从孩子的角度出发，不要因为羡慕其他孩子的优秀，便让孩子也去效仿，这只会陷人教育的误区。父亲要懂得“量体裁衣”，找出孩子的特点，进行针对性的教育，而不是一切以“急”来催促。
首先要了解孩子的特点、性格、优势、弱势、兴趣等，只有对类似这样的问题了如指章，才可能找出一条适合孩子走的路。
其次，要多和孩子沟通。在沟通的过程中，不要只聊学习，也要聊一些和学习无关的东西。切忌在聊天的过程中说道“对吧！”“是不是？”“肯定”等词汇，而是要说“你觉得呢?”“你认为呢”“你有什么看法？”要给孩子充分的表露内心的机会。
最后，要尊重孩子的个别差异。每个孩子都有自己与生俱来的特质，父母亲要从细微处去观察孩子，发现孩子的先天特质。当孩子在做某些事的过程中，是真的慢，那他有可能是天生的“慢”，不是短时间可以改变的。这时候，父母不要急躁，而是让他有个缓冲的机会和时间。不要让彼此都有种紧张兮兮的感觉。
放慢生活的脚步作文(四)
从小，我就是个急惊风，做事不用说，从一处移动到另一处都三步并两步的跑，说起话更是“一气呵成”连珠抱，好像多花一秒钟就浪费了生命。长期生活兵荒马乱的竞速赛中，出错自然尾随不去，出了错心情就哗啦啦地下雨，想着自己那么努力，为什么老是搞砸？愈想愈不平，雷雨交加的心情最善妒，见别人晴空万里，就鼓动没脑袋的嘴巴，丢出一把把收不回的利刃，及至别人也跟着我愁云惨雾，我便心生不忍，再用罪恶敢惩罚自己。
有一天在书里翻翻找找，无意中翻出一张旧书签，红灿灿的枫叶为底，工整的楷书体题写：“涵养怒中气，慎防顺口言；留心忙中错，爱惜有时钱。”念起来挺顺口的，也没放在心上。不久，口不择言，重伤一个至交，她气得不再和我说话。回到家，栽进书堆里找安慰，再看到这张书签，竟愣愣的`出神了。
俗话说：“祸从口出”，又说：“言多必失”，大概就是如此吧。未经大脑筛检就从嘴角溜出来的言语，往往坏事。喷出的毒药，怎可能自己不沾上几滴？这损人不利己的行动当然要戒，但我发现平时尚可，一旦理智被怒气笼罩，要管住自己的大嘴巴较像把小鸟从笼子里放出来又不许它飞一般，难上加难。祸首正是孱弱的理智。理智被无名火烧得殆尽，言词就肆无忌惮起来了。
同属言论的修为，“顺口言”的催化剂是大好的情绪。此时人正是“春风得意马蹄疾”，大慨也不觉有啥办不到的事，于是旁人相托一概应允。诺言内容若是“与君世世为知己”倒也罢，若是没头没脑地答应帮小偷把风，或是承诺帮人卖些来路不明的东西，回过神来，发现自己身处地雷阵的中央，进退两难，那可不妙。所以弟子规谆谆告诫：“茍轻诺，进退错。”即是提醒我们“慎防顺口言”啊！当然，看到别人心陷阴霾，脱口而出的慰语，就成了煦煦春阳，那又另当别论了。
现代人生活紧凑，事繁必不可免，要忙中不出错，需在心里保持几分从容；否则欲速则不达，反添枝节。至于金钱物资的供给本需未雨绸谬，早做筹措，犹如上路前必须备妥旅费；所以当手头宽裕时，千万不可放纵物欲，挥霍无度，这是“留心忙中错，爱惜有时钱”给我的提醒。说起来，今年暑假我即将成行的游学之旅，就是好几年来的奖学金、过年红包、零用钱，在无数个克制花费的坚持下，攒积再攒积而来的。（当然，最后也加上爸爸妈妈的鼎力相助啦！）
说到底，这廿字也无非“静心观照”。“乱”中点起的星星之火，终至引发错误的燎原巨焰；而冷静是平时修养蓄下的清泉，能浇熄兄狂的火舌。如何保有这汩汩清泉，端看一个人平时的修为了。于我，就从“走”路开始吧！跑步固然带来效率，但“走路”则允许纵眼欣赏周围随季节递嬗的景物，和擦肩而过、形形色色的路人。适时放慢，收摄自己的心，才能观照与我们同在当下的大千世界，乐享充实又丰富的现代生活。
放慢生活的脚步作文(五)
漫长的暑假，一个没有暑期作业的特殊假期。我站在窗前，向着阳光伸个懒腰，思考我的假期如何过。
进入暑假，是玩还是学？是学还是玩？这是摆在面前的一道选择题。全玩吧，可是别人都在学；全学吧，但毕竟好不容易有一个没有作业的暑假。怎么办？那就边玩边学，边学边玩，在学中玩，在玩中学。
计划一次远足。放飞自我，放飞心灵，因为假期过后，我要飞向更远更高的地方。一次远足，既是对小学的告别，也是过往做个告别。
虽是假期，我还同一些老师、同学保持着联系。这个假期，我通过一次问好或一次聚会向小学的同学、老师做个告别，向那个呆了6年的我最爱的母校做个告别。毕竟，暑假过完同学们将各自奔向不同的学校。也许，再见一面也是不容易的事。
我要尝试为家人做一顿丰盛的美食。六年来，常常是家人为我做饭。这个假期，从到菜场买菜、摘菜、洗菜，到美食上桌，我要自己动手。我的目标是能做到四个菜，主食是蒸米或者馒头，最好能再熬个稀饭。
社会实践是最好的课堂。陇海路与南关街交叉口，我看到一位老师带着几位学生在做志愿者。每次路过，我对他们都充满着无限敬意。这个假期，我也要做一些力能所及的社会实践。也许这种社会实践的体验，也是培育我们公民意识和自立能力，还有沟通能力的最好方式。希望自己能在体验中成长，从而了解我们身边的社会，感悟生命，从而珍爱生活。
开展一次主题研学活动。“爸妈的大学”是河南大学2022年为该校毕业生子女举办的暑期研学活动，旨在搭建一个“传播中原文化，延续母校情怀”的交流平台。河南大学也是我的爸妈曾经就读的大学，我去过多次。这个假期，我希望自己也能够到父母曾经就读的小学或中学走一走，看一看，想像一下他们昔日读书的情形与现在的状况。
梦想一直都在。这个假期，我也会到网上去云游漫步，我要浏览一下我自己心仪的大学，看看我所心仪的那个大学有什么最牛专业，还有这个大学有哪些最牛的老师。我还要沉下心来，思考和丈量我与我所心仪的大学距离到底有多远。
敞开胸怀，拥抱大海听涛声。我一直梦想自己能走到一个临海的城市，在大海边上，看着眼前大海或平静，或海浪翻腾。这个假期，如果这个梦想能实现，我想，我会在大海边上充满激情地朗读一篇曹操的《观沧海》。
了解新学校，养成自主学习的习惯。这个假期，我要对即将入读的新学校尽可能多地做些了解，以便今后我能更好融入并适应学校的生活。
自学能力是所有能力中最重要的一种能力，阅读与预习都是培养自学能力的方式。首先，数学是成绩的火车头，也是人类文明的火车头。我要把数学课本一个个章节，都读成一个个有趣的故事。看不懂的地方做标记，或向身边的老师求助。此外，能否顺畅完成课后的习题和单元复习题，也是检测自己的预习效果。能主动自学是一种了不起的成就。背一背语文必背的课文，多读一些课外书，尽可能地扩充自己的阅读量。英语方面，我希望能背背课本的句子和单词，或找一些英语书虫读物培养自己的语境与语感。
动静结合，坚持参与教育博客大赛。动，就是多打篮球多运动，让自己有个棒棒的身体。静，那就是“见字如面”，这个暑假，我要多练字，若能有一手漂亮的中文和英文字体，肯定也能给自己的初中生活“增色”不少。
在郑州教育博客这个平台上，我认识了很多阳光有爱的老师和积极上进的博友们。这个暑假，做一些有意义于自己成长的事，不仅是我的心愿，也是所有郑州教育博客老师和博友们的心愿。
这个假期，我怀揣理想，迎着朝阳，放慢脚步，守望成长，静待花开……
放慢生活的脚步作文(六)
朱光潜先生对生活对美有自己独特的感悟，他喜欢的是放慢脚步，放空心灵，放松自己，静静的行走在人生旅途上，细品生活的种种，享受生命中的美好。看到书的题目，忍不住开始这一段阅读的旅程，随朱光潜先生一起享受生命的美好。
放慢脚步，观察生活，欣赏大自然的美好。
一场突如其来的新冠疫肺炎，影响了人们的生活节奏，改变了人们的生活方式，让人们停下匆匆的脚步，去观察自己周围的生活，去享受自然的美好。也是在这场疫情之后返回校园，忽然发现校园有这么多美好的风景。
涌入两旁红叶李绚烂的盛开着，尽情的在春天里绽放着属于自己的光芒。实验楼前白玉兰皎洁若雪，洁白如玉，绽放着生命的静美。那一抹鲜红是海棠不胜娇羞的妩媚，那悠悠的花香是腊梅高洁的芬芳。太多太多的美好，原来我们生活在这样美丽的校园，可惜平时匆匆的节奏，忙碌的备课，让我们只看到四四面的教室，教室里的学生，学生的作业，而完全忽略了这些美丽的风景。
原来放慢脚步，你会发现人生如此美丽，生命如此夺目。
放慢脚步，沉淀下来，遨游书海，丰盈自我。
岁月从不败美人，这美人是什么呢？她不是用无数的化妆品堆砌出来的，不是用刀子雕刻出来的，而是通过阅读，通过文字，通过书香沉淀下来的。“腹有诗书气自华”，一个人的容颜经不起岁月的摧残，但一个人的气质，一个人的学识，会因经历岁月而愈发丰盈，愈发迷人，愈发有魅力。
真正认识董卿喜欢她，是因为她主持的中国诗词大会，那么多的经典诗词，张口就来那样的温文尔雅，美人如玉。那种经历过书香沉淀之后的刻在骨子里的优雅，那种举手投足中的气质，那在经过知识的锤炼之后具有的修养，都让人击节赞赏。
有一种美是从容，有一种美是淡定，有一种美是气质，有一种美是优雅，有一种美是尊重，有一种美是善良，有一种美是大气。放慢你的脚步，畅游书海，用书香装饰你的灵魂，让你的美丽超越时空的限制。
放慢脚步，活在当下，珍惜当下，享受当下。
古诗曾说，人生不满百，常怀千岁忧！也有俗语，人无远虑，必有近忧。但一个人如果经常活在忧虑之中，活在担忧之中，活在遗憾之中，那么生活还有什么滋味呢？人生还有什么意义呢？昨日之日不可留，明日之日还未来，我们所能把握的只有是今日，现在，当下。
活在当下，珍惜和亲人之间的缘分。记得常回家看看，常打电话聊聊，常关心他们，常问候他们，让自己的亲人因自己而感到幸福。活在当下，珍惜和孩子相处的时光。陪着孩子慢慢的成长，陪着孩子，关注他的生活，关注他的心情，关注他的爱好，关注他的兴趣，而不仅仅把孩子当成自己遗憾的弥补者，自己未来荣耀的创造者。活在当下，珍惜和朋友的缘分，人生得一知己足矣。于茫茫人海中，能有这样一个人，知你，懂你，愿意陪你，听你诉说，在你迷茫时劝告你，这是多么难得的缘分啊！
放慢脚步，珍惜当下所拥有的一切，不去抱怨不去苛求，顺其自然，珍惜自己拥有的，享受自己所拥有的，这也是人生的一种美丽。
随朱光潜先生一起放慢脚步，静观生活，享受生活中的美好，这是一种幸福，这也是我喜欢的阅读人生。
放慢生活的脚步作文(七)
人生像一台戏，主角永远是你自已。不管你光鲜亮丽，还是平淡无奇，都要在人生的舞台上唱完这台戏。因为，脚下的路还在延续。因为，有太多的担当等着你。
人生又像一部书，每个人都在书写着各自不同的经历，书写着生命曾承载或正在经历的苦乐悲喜。为了梦想，你必须苦苦地去构思；为了完美，就要字斟句酌地去修饰。
就这样，在匆忙之中，一路上醉人风景，来不及流连；一路上的花香鸟语，来不及欣赏；一路上的柔情蜜意，来不及缠绵。这一路走来，真的不容易！
人生还像一条河，滔滔东去，奔流不息。我们每个人俨然水手，乘一叶生命的扁舟，在风雨里行进，在急流中穿梭。于跌宕起伏中，告别了无数个日日夜夜，历经无数次艰难坎坷。当有一天，人生的船只驶进天高水阔处，蓦然回首，才发现，我们已走过了前半生最华美的流年，告别了生命中最灿烂的季节。
后半生如何度过，这是我们每个人面临的人生课题。有人说，后半生要发挥余热；有人说，后半生要老骥伏枥。凡此种种，不一枚举。而我要说，放慢脚步，活好自己！这才是下半生唯一的主题。
正如三毛所说的那样，我来不及认真地年轻，只能选择认真地老去。
活好自己，就要力求一个“精”字。对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。”人活一世，草木一秋。在这短暂的行程中，有的人活的很累，有的人活的很洒脱。累，是因为本该自由的心，被套上了枷锁；本该简单的事，附加的条件太多。
人的精力是有限的，后半生，我们没有多余的时间去应付一个又一个场合。朋友无需太多，关键是要志同道合，一个圈子套一个圈子，并非代表人气很旺，恰恰是一个无形的枷锁；心中的梦想也需要选择，关键是接地气，翘翘脚就能摸得到，够得着。
你去钓鱼，不要幻想碰上《老人与海》般奇遇；你去远足，不要幻想收获《梦游天姆吟留别》般的诗意。
没有飞翔的能力，就控制住自己的欲望，有些东西很诱人，可未必都适合你，超过自己能力范围之外的，就不要去尝试，要懂得适可而止。耐得住寂寞，经得起诱惑，懂得选择，学会放弃。
活好自己，就要力求一个“准”字。选择好自已要走的路，走出自己的特色，走出自已的风采，走出自已的魅力。就像天下没有一模一样的叶子，人生的道路各具特色。
你走你的阳光道，我走我的独木桥，也许幽静的小路风景更独特。如果面临人生岔路口，就把它当作驿站，辨别方向后再上路。就像爱错人要懂得放手，如果一不小心走错了路，记得及时回头。
鞋穿在脚上，适不适合，自已最清楚。不是一条道上的人，就应分道扬镳。说话，莫要人云亦云；走路，莫要步别人的后尘。
活好自己，就要力求一个“简”字。平凡人就要过好平淡的日子，满足于柴米油盐锅台转，满足于“三点一线”简单的生活方式，不要有太高的期望值。
俗话说的好，不是你得到的少，而是你的期望值太高。就像树的修行要剪枝，人的修行是删繁就简，把不切合实际的幻想统统删除，节省时间和空间，腾出心情和精力，爱自己应该爱的人，做自己喜欢做的事。删繁就简，卸掉多余的包袱，轻装简行，才能活出一个洒脱自在的自己。
活好自己，就要力求一个“稳”字。后半生，我们不再是急行军，而是安营扎寨，步步为营。再启程，也要尽可能放缓自己的脚步，走走停停。沿途遇到好的风景，那就“停车坐爱枫林晚”；遇到知心的朋友，那就“把酒话桑麻”。
后半生，我们不是走路，而是旅行，旅行不必在乎目的地，在乎的是沿途的风景，以及看风景的心情，为此，我们不要把灵魂抛在身后，要带上灵魂去旅行。
人生最重要的，莫过于美丽的心情。有了它，你的后半生，才能不慌不乱，稳步前行。真正做到精、准、简、稳，后半生，就能活得像一颗树那样肃美，像一潭秋水那样平静，像一株秋菊那样无惊无扰，像一片枫叶那样艳丽，你也便拥有了光芒四射的人格魅力了。
愿我们放慢脚步，活好自已，过好平常人的生活，且行且珍惜。
放慢生活的脚步作文(八)
一个人经上帝嘱托，牵着一只蜗牛去散步了。散步时，这个人发现自己不能走太快，而且蜗牛已经在尽力爬，每次只有那么一点点？于是这个人在不断的催它、唬它、责备它。可是蜗牛却用抱歉的眼光看着自己，仿佛在说：“人家已经尽力了嘛！”终于有一天她忍不住了，便开始拉它、扯它，甚至想踢它，结果蜗牛受了伤，但是它还是流着汗、喘着气，一步一步向前爬。
看到这一幕，很多人会对蜗牛的处境产生深深地同情甚至心疼，因为蜗牛在不断的努力却还是被嫌弃、被怒骂。不得不说，这只蜗牛这像极了我们的孩子，因为每次都在很努力的做一些事情，最后却因为不良的结果而被误认为不用心。而牵着蜗牛散步的人则像大人一样，缺乏耐心、却还总是以很高的标准要求孩子。
我们在生活中最经常听到的便是：你姐姐不用我管都学习很好，而你捧在手心里还是那么的不思进取？我都说过多少次了，你怎么一点长进也没有......如果只听大人的埋怨，一定会认为是孩子过于顽皮，过于放任自己，而实际上呢？很大一部分原因是孩子已经尽力了，却没有达到大人预期的效果。
在我刚升入初中时，英语老师要求我们在十五分钟内记忆十个英语单词，时间一到立刻提问。听到老师的指令，我着急忙慌的背起来，可是在时间结束时我依然没有完全背下来。老师开始责难：你爸爸妈妈养你容易吗？为什么不好好记单词？我正要张嘴说话，却被老师打断说：对自己的学习上点心吧......
我清楚记得那时的我学习成绩虽然不太好，但是已经开始努力学习了，而且我也有在认真的识记单词。但是在老师看来，你学习成绩不太好，又没有达到老师的要求，所以直接把没有掌握单词的行为归结为没努力，更重要的是作为差等生的我百口莫辩。
本以为自己是从差等生一路走过来的，所以会对孩子多一些理解和包容，直到发生这样的一件事情。有一次，活泼好动的泽泽在老师组织活动时离开小椅子，去用手抠别人的衣服，在老师提醒后便开始抠自己的小手。于是，我生气的把他喊他搬椅子做到前面的椅子上，结果还没有安静三分钟，便开始吐舌头、摇脑袋，彻底生气的我训斥了他，而他则用委屈又不安的眼睛看着我说：老师，我错了。
现在看来，不是泽泽小朋友不想遵守规则，而是他的自控能力有点弱，所以，在老师提醒后，还会犯错误。而我作为一名老师，却没有看到他由离开小椅子抠别人到只抠自己以及安静三分钟的进步，反而以较高的标准要求他，甚至对其大加斥责。
所以，在教育孩子上，我们要放慢脚步，耐下心来根据孩子的个性特征去看待孩子的点滴进步，而不是以千篇一律的标准去衡量孩子的行为，如此，便不会出现明明孩子已经很努力，却因为成果“不佳”而备受责难。