篇一：幸福的滋味作文
人们习惯于把教师比作蜡烛、春蚕、人梯和铺路石，把教师的劳动与这些牺牲者、悲苦者的意象联系起来，于是慨叹“当教师还有什么意思”。南京师大教科院博士生导师杨启亮认为当教师应该有“另一种境界”，应当把教育劳动看作是一种“幸福体验”。因为他们对世界的认知是从我们这里开始的。我们要把世界的方圆，把自然的美丽，把一串串阿拉伯数字，把每一个拼音字母，把反映中国文化的方块字一一讲给他们听。让他们知道1+1=2；让他们知道大自然为什么有那么多美丽的鲜花，葱绿的柳树；为什么鸟儿就可以在蓝天自由飞翔；为什么一些可爱的小动物躲在暗暗的一角哭泣？让他们知道这世界上美丽时刻伴随着晦涩，大自然时刻都有和谐与不和谐的声音，知道学习对他们来说意味着什么，知道生命是在求知中，在奋进中，在努力中同步而起的。
由此，我想起古代意大利的一位造船匠。他造了一辈子的船，却从没坐过自己造的船，他的最大愿望和享受，就是当自己造得船驶向大海的时候，他伏在码头的栏杆上遥遥观望，直到那船消失在茫茫大海上，还久久不肯离去……幸福教育的老师不正是这样的造船匠吗？虽然不能同自己造的船一起远航，但是你的爱心、细心、耐心和生命的智慧已经化作一面面风帆，鼓荡着船儿在人生的海洋中驶向蔚蓝色彼岸；你的身体可以退出教育过程，精神却永远融入了学生的血脉之中，滋润着学生未来的生活。学生快乐成长的过程正是教师生命增殖的过程，人生还有什么比这更幸福的呢?
幸福的滋味要靠自己品味。尽管你不能指点股市，笑傲政坛；尽管你不能独步学界，踏浪商海……也许在你生病的沮丧里，一束康乃馨，几十张灿烂的笑脸，便足以医治你所有的病痛。有人关心能不感到幸福？也许在你出差归来走进课堂，学生狂喜的神情，热烈的掌声，便足以诠释你的归途风尘，有人牵挂能不感到幸福？还有每年每个节日里远方的贺卡总是如期而至，读着成功，读着祝福，那一刻你完全拥有了学生的眷眷之情，拳拳之心。
幸福的滋味要靠自己品味。尽管你守望的是造船的船坞，可你放飞的是“希望之舟”。所以，你的教育活动带有厚重的历史使命感和社会责任感。每个学生都有属于自己的世界，你的教育是使人“成其为人”的教育，不仅是心智的成长还有情感的浸渍，意志的砥砺，人格的完善。力求让每个学生具有更健全的身体和更圆满发展的心灵。
幸福的滋味要靠自己品味。尽管你燃尽的生命之烛，可你点亮的是生命之光。你的教育活动永远是一段重要的生命活动，是学生生命意义的构成部分。你的全身心投注——理想、信念、情感，你苦着学生的苦，乐着学生的乐，你本身已成为重要的“人格媒体”。
幸福的滋味要靠自己品味。尽管你有沉沉的负累，而你却秉有创造的灵动舒展和充盈。在你的课堂里你总能以充满遐思的语言，表达富有意义的新观念，你总能以充满智慧的对话，催生出富有创意的新结果。将自己的内在素质化进教材，化进教学流程，将角色自我与个性自我融为一体，教育就成了张扬个性，肯定自我，展示魅力的幸福事业。
看到坚船出港，看到学生在蔚蓝色的童话里飞行，你是否拥有了意大利造船匠的那份幸福呢？
教师的一生不一定要干成什么惊天动地的伟业，但它应当如百合，展开是一朵花，凝聚成一枚果；但它应当如星辰，远望像一盏灯，近看是一团火。教育，应该属于幸福。因此，教师要甘于作绿叶。也要敢于争红花；教师要以培育人才为荣，也要发展自己，让自己的生命灿烂起来，精彩起来！
篇二：幸福的滋味作文
幸福，对于5岁的我来说，这是多么深奥的词儿呀！我常常问妈妈：“幸福是什么？他好吃吗？”这时，妈妈总会爱怜地抚摩我的头，温柔地说：“你总有一天会尝到他的。”“哦，是吗？”……
记得那个冬天，我和伙伴们在外婆家的庭院里玩耍。大家闹哇跳哇，不亦乐乎。
忽然，看见系着围裙的外婆远远地招呼我：“乖孙女，来！外婆热了豆浆，快来尝尝！”话音刚落，大家便都欢呼着，奔向外婆……
我们坐成一个小圈圈，把外婆围在正中间。一人手里捧一个小瓷碗，等着外婆给我们舀豆浆。外婆就慢慢地，边说着：“别急，一个个来！”边逐个发着豆浆。
看着白花花的豆浆“哗”地涌进碗里，热气直冲着我冰冷的脸蛋扑来，那股馋劲儿哟！迫不及待地要大大地吞上一口！
“咕咚，咕咚”一口气连连喝了好几口，真甜，真香！豆浆那热气，喷了上来，我感到了温度，脸啊、手啊都变得暖暖的。不知道为什么，心里也觉得暖暖的。
外婆问：“好喝吗？”大家异口同声地回答：“好——喝——”我嗲声嗲气地说：“外婆做的豆浆最好喝！”外婆笑了，很欣慰地笑了。在她眼角边那几条皱纹中，我看见了一种莫名的感动，让我好快乐。外婆笑着问：“还要喝吗？”“要！要！”大家争先恐后地簇拥在外婆身边，扯着外婆的围裙，把碗举得老高老高……
豆浆白白的，周围的雪也白白的；豆浆甜甜的，我们的笑容也甜甜的。那腾腾的热气，缓缓地升入蓝蓝的天空，融入阳光中，洒下一片冬日的温和，照得心头，暖洋洋的。
外公蹒跚地走来，眯着眼，笑容可掬地说：“呵呵，孙女真幸福啊！”
我猛地一惊，幸福？！噢，原来这就是幸福……
长大了，与几个朋友相约在夏天的街头，穿着吊带背心，拉着手闲逛着。
不知道是谁说：“好热啊，吃根冰棍怎么样？”大家便涌入一个冷饮店。
朋友们排成排，人手一支冰淇淋，舔着，蹦跳着。
冰淇淋很好吃，甜甜的，浓浓的，香香的。白白的奶昔，像友谊一样纯；奶昔上点缀着小小的巧克力豆，仿佛是朋友之间演绎出来的小小的故事、小小的精彩。轻轻地舔舔，沾在舌尖上的香润，蔓延开来，萦绕在身边。随之而来的清凉，融化了太阳，笼罩着我，笼罩着我们，笼罩着友谊。
看着大家都拿着冰淇淋，牵手欢笑着走过每一个街头，把快乐传遍每一个角落，我的心中，涌现出了一个词：幸福。
……
我尝到了幸福的滋味，它很甜，很香，很纯。它是冬日里的温暖，是夏日里的清凉。我还知道，幸福的妈妈，它的创造者，是爱。
篇三：幸福的滋味作文
苦瓜，入口时苦苦的，但不一会儿，甜甜的味道就钻出来了。其实幸福也是这样，开始似乎苦苦的，到了后来，它就如蜜一般甜。
“轩轩！你看你，就是没收拾，书怎么又跑到厨房里去了？”妈妈又在唠叨了。我不仅皱起了眉头，赶紧用手堵住耳朵，“你烦不烦啊！我在写作文，别来打扰我！”思路被打断了，我顿时火冒十丈，声音提高了八度，朝厨房大吼一句。可还没过去两秒钟，妈妈的声音又弥漫在屋里了：“你又不耐烦了吧？你就是这么…….”后面的话我再也听不进去了（也不知这些话让我的火气冒到了极点），大吼了一句：“我出去了！”——“啪”地一声我摔门而去。
走到街道上，我踢着路边的小石子，不禁小声嘀咕道：“妈妈真讨厌！明知我已累得筋疲力尽，可回家还唠叨个没完，真是的！”走着走着，我竟来到了一家水果店门口。朝里一望，我无神的双眼不禁一亮，有桔子！这可是我
最爱吃的水果了。我急忙问老板：“老板，桔子几元？”“二十元”老板手中数着钱，漫不经心地回答。“二十？你真是飞起来吃人哟！”我愤愤又无奈地离开了。
轰隆隆！变天了，雷响了起来，夏真是个顽皮的孩子，肯定又吃鞭子了。两滴雨水落到了我的肩上，我急忙来到了屋檐下躲雨。不一会儿，雨就有豆子那么大了，风也开始舞蹈起来了。这时，一对母子也躲到了屋檐下，与我相距不远。母亲问：“儿子你冷不冷？”“不——不冷。“儿子颤抖着回答。”“你看你，还说不冷。”母亲一边心疼地说，一边脱下了外套披在了儿子身上，“来，披上。”儿子穿上了母亲的衣服，似乎暖和多了，依偎在母亲怀里。可母亲的身体却有些颤抖。看到这里，我的心好似被什么撞了一上，往事一一从眼前闪过…….书桌前，那写字的人不是我吗？教我写的不是妈妈吗？病床上呼吸微弱的不是我吗？为我送水喂药的不是妈妈吗？我再也无法停在原地，飞一般冲进了雨中……
快到家了，我忽然停住了，前面那个背景好熟悉，是妈妈！她快步起来，一把将我抱在怀里，语气中尽是焦急：“你看你，出门也不多穿点，也不带雨伞，万一感冒了怎么办？”我没有说话，幸福的暖流涌遍了全身。回到家，妈妈从桌上拿出一盘黄黄的果子，说：“你不是爱吃桔子吗？今天我恰好看见…….”后面的话我已听不清，只觉得眼前一片模糊……
就像吃苦瓜一样，入口时苦苦的，不一会儿就好甜好甜，这真的很像幸福的滋味，开始似乎苦苦的，后来就好甜好甜…….
篇四：幸福的滋味作文
在家工作时，每周五是我订好回家吃饭的日子！“这个日子不影响你们周末休息。”这是母亲说的话。其实我知道，是母亲知道我在学校自己做不好饭，特意给我补一补。
当我到家的时候，总会在第一时间看到父亲的笑脸！母亲往往就在这个时候从厨房笑着迎出来，围着围裙，拿着汤勺，爽快地说：“饭等人，马上就上桌！”就这样，十分钟之内，我就都端着饭碗，品尝母亲、父亲花一下午时间准备的晚餐了。饭桌上都是我爱吃的！我特别爱吃母亲做的排骨，所以餐桌上必有我喜欢的菜肴。母亲是热爱生活的女人，做菜搭配科学又有品相，味道还鲜美。电视节目中烧菜类的她最爱看，遇到心仪的，那餐桌上一定会出现她新学的佳肴。
一家人就这样边吃边聊，我讲讲一周的工作，偶尔发发牢骚，或在老爸老妈面前撒撒娇，诉诉苦。爸只是听，很少评论，但一定会夹菜给我！看我吃的开心，他就会笑的特别灿烂！而妈边吃边会劝我：注意身体，一定要锻炼！工作尽心干好，对学生不要太为难，同事能做的事，咱也别怕……
轻松的吃完一顿饭，爸和妈就开始张罗着收拾碗筷了，每每我想插手，妈便会说，你爸刚吃完，让他收拾收拾，活动活动，也是锻炼，你忙一星期了，难得偷个闲，休息去。于是厨房里就有了这样两个身影：爸妈背对着我们，一个递碗，一个洗，一个刷头遍，一个冲洗第二遍！有时候看到他们的背影，我也会悄悄从身后抱住父亲的腰，头枕在父亲肩头，随着他刷碗的动作摇动身体，这时候，妈就侧着头笑看我，而父亲也会偏过头来说“快走开”。我知道，他们把爱藏在了这一餐佳肴中！
我满足于这样的温情！尽管我知道他们为准备这顿饭花了很多心思，尽管我知道他们为包饺子站了很久，尽管我知道他们为炖一锅排骨，跑了一趟又一趟的菜市场，可我仍然愿意站在他们的背后，看他们忙碌着刷着锅，洗着碗，我愿意满足爸妈的那种为儿女付出的无条件的爱！因为那是一种只有为人父母才能理解的爱！
我爱我的爸妈！我希望还能像一个小孩一样，被我的爸妈宠爱。我希望这样的宠爱能更长久，不是因为逃避一次煮饭，不是因为懒惰，只是因为当我能享有这样的温情时，我的爸妈一定是健康的，快乐的！我只希望我的爸爸妈妈健康快乐！
这世间还有什么能比父母健在更有温情、更让人幸福呢！
篇五：幸福的滋味作文
幸福的滋味有很多，需要我们用心去体会。
今天有点怪怪的。家人都觉得我做的饼特别好吃，特别香。好久没有感到吃饭这么顺口。
其实我也没有做什么特别的。酱黄瓜是早就腌好的一大盆，都吃了半个月了。它都快都吃完了，没什么不一样的。粥还和平常一样——绿豆小米粥。哦，那就是我烙的葱花油酥饼特别了。
今天我改良了以前的做法。这做法是我刚从网上看的。看它与我的做法不一样。我就果断的收藏了。行不行，尝试一下就知道了。我这人别的优点没有，只有这一个优点——喜欢学习。一看到别人做的好，我就虚心向她学习。
我照着方子一斤面，五克发酵粉，两克糖，适量水。这个用水特别重要，我就记住了。她用的是温水，而不是像我平常用的凉水。怪不得我做的不好吃呢。原来我的方法有错误呀，而且我以前做饼从按比例，面粉随便加。有时候一下加多了，那饼吃不完，放那三两天都吃不完。一风化硬的梆梆的，谁会愿意吃？酵母粉？心急就多倒点，不心急就少倒点。在我的思想意识里，倒多点酵母粉，面就发得快，其实科学就是真理，什么都讲求比例的。
我用了三斤面粉，按比例和好了面团，揉的大致光滑了，就盖上了保鲜膜，让它自然地醒发。大概20分钟吧，面团膨大了一倍，我在案板上放了少许碱面，轻轻地把它揉光，然后拿小擀杖轻轻的推开，撒了点盐，五香粉用手抹开，我很喜欢这种感觉。
我就像一个艺术家似的，在专注的打磨我的一件珍稀的物品。面饼上都抹均匀了，倒了点油。这个可不用手抹了，要不满手都是油，黏黏糊糊的，洗都不好洗。我用面这边蘸一下，那边又蘸一下，整个面皮都蘸均匀了，油光发亮的。我又迅速切了点香葱末均匀地洒在上面，这下可好看了。它好像一个油光发亮的湖面上闪烁着一颗颗闪亮晶晶的绿色小星星，调皮地眨着眼睛。做得这么完美，我都有点佩服我自己了。看来只要心态好，做什么事也会感觉是一种美妙的享受。接着我给中间掏了个洞，沿着边儿向周围一直卷下去。这面皮儿居然就成了一个白白胖胖的象牙项圈儿了。我用手直接一拽成了九个圆柱形的白面柱，晶莹光滑。我又拿起一个，沿一头顺时针卷完，又把另一头压在下面。不大一会儿，九个螺旋形的小饼剂子就让我弄好了，就像九个小海螺乖乖地趴在了我的案板上，特别可爱。我拿起一个剂子，上面抹了一点水，撒上黑芝麻，轻轻按压两下，擀开来成饼的最初模型。就差最后一步了，坚持到底就是胜利。我插上电饼挡，把油涂抹均匀，再放上饼烤制。不大一会儿两面都是金黄色的了。芝麻的香味儿迅速飘满了整个屋子。一个、两个……九个葱花油酥饼，被我整齐地摆在了盘子里，摞的高高的，像个小饼塔。小儿子就着酱黄瓜，一口气吃了三个葱花油酥饼，又喝了点儿绿豆小米汤。这才心满意足地说:“妈妈做的葱花酥油饼真好吃，外酥里嫩，好香啊！”家人们你一个，我一个就着黄瓜吃的不亦乐乎。不大一会儿盘子见底儿了，连一向不善夸奖人的先生也赞许的说:“今儿这饼做的可以啊！这才应该是你的手艺。”看着他们吃得开心，我感到莫大的满足。
日子就这么平淡无奇，日复一日过着，但是简单满足一家人的味蕾，其乐融融的生活也不错，有时候一直追求着诗和远方，回过头来，安稳的享受现在的平淡生活不也是一种幸福吗？