篇一:戏曲文化进校园征文
今天下午,我正在教室里专心致志地写着班级黑板报。何老师走进教室喊道:“陈曦妍、张寞然、吴雨昕、桂思雨、吴思蕊,你们五人去报告厅观看‘戏曲进校园’专题活动……”我顿时心中一振,但马上就回过神来,虽然有些紧张,但更多的是兴奋和激动。去报告厅的路上,我高兴得是手舞足蹈,学着戏曲的步伐走进了报告厅。一进门,映入我眼帘的是一个绚彩的大屏幕,上面写着大大的三个字:黄梅戏,旁边还有一张京剧脸谱,会场上飘满一阵阵美妙的戏曲音乐,使人心旷神怡。
我们坐了下来。良久,一位漂亮的主持姐姐走到了台上。她先进行了一番自我介绍,然后用甜甜的声音对我们说:“同学们,相信你们对黄梅戏了解不多吧,那么今天我就跟大家普及一下关于戏曲的知识。首先,黄梅戏是我们安徽的地方戏,黄梅戏有很多行当,它们分别是正旦、花旦、正生、小生、小丑、花脸。它将平常生活中的动作进行渲染和艺术化,让我们发现其中蕴藏的真正艺术美。说到这里,下面请两位老师给我们表演一段天仙配中的《满工对唱》,掌声有请!”我一听有节目表演,满怀期待和激动,目不转睛地紧盯着舞台。就在此时两位老师已走上了台,他们一手拿着话筒,一手边比划边唱。其中一位女老师就如同一位仙姿绰约的仙女下凡,优美的曲调,加上优雅的台步,看得我如痴如醉……
接下来更是惊喜连连,我们看到了有名的、具有我们当地特色的戏曲——傩戏,俗称池州傩。主持人说演傩戏时必须戴上面具,这样才有特色和童趣。随后老师们表演了一段选自《舞伞钱》的傩舞,既搞笑又滑稽,把我们逗得开怀大笑,别提有多那开心了!
戏曲进校园,真是一门丰富多彩的课程。它让我了解和学习到关于戏曲的知识,更感受到中国传统文化的丰富和博大精深。我想,我们要好好学习,把老祖宗留下来的宝贵财富和经典发扬和传承下去!
篇二:戏曲文化进校园征文
小时候,常看见一些爷爷奶奶在随身带着的小电视看京剧。里面的人身着怪异,画着一个难看的大花脸,有的胡子老长了,拖在地上,说话的声音也怪模怪样,咿咿呀呀的真难听。长大了,也觉得京剧没有动画片,电视剧好看。直到“戏曲进校园”这个活动开展后,我对戏曲才有了一个新的认识。
早就闻听今天下午要开展“戏曲进校园”的活动,我一听这名字就觉得没趣。下午,我们端了板凳来到操场,准备活动的开始。不一会儿,主持人上台,宣布活动开始。首先,主持人给我们普及了有关戏曲的知识。戏曲是我国的传统戏剧,我国各地就戏曲总目360种,而传统剧目数以万计。现在有新编历史剧于表现现代的现代戏,在现代戏中,又分:昆曲、越剧、淮剧……等50多种,今天要表演的就是其中的川剧。
第一个节目是《柜中缘》。《柜中缘》讲述了男主角岳雷被人追杀,逃到女主角玉莲家中,最终摆脱追杀的故事。第一个出场的是女主角玉莲,玉莲迈着小碎步走上了台,动作里透着优雅。我满以为玉莲一说话一定又是像京剧那样咿咿呀呀的,谁知女主角一开口却是地地道道的四川口音,在四川口音中又夹着一股柔弱。这可让我耳目一新,有了继续看的劲头。玉莲的妈妈老旦角,满脸慈祥地走上台来,与女主角谈起家常事。就在这时,画风一转,音乐变得十分幽默,丑角的怪哥哥淘气出场了。淘气画着一个大花脸,明明是个男的,全身穿小裙。扎着辫子,明明没有畜生,却拿着个赶畜生用的鞭子,还大摇大摆的走上台,活像个小丑。接着淘气,又哭又闹要去舅舅家。老旦角没办法,只好带淘气去舅舅家了。玉莲便在家中缝衣服。缝了一会儿,男主角岳雷登台了。岳雷一个后空翻翻进雨莲家中,来不及多说,就急闪进柜子里。追杀岳雷的差人们,闯进屋来,搜来搜去,没看见岳雷便走了。淘气却回来取东西,看到柜子里有个陌生人,便责备妹妹行为不当,还与玉莲吵起来。老旦角回来了,赶紧制止了这场吵闹,问明了原因,成全了岳雷与玉莲的一段烟缘。
《柜中缘》结束了,大家还沉浸在其中,但更精彩的表演、川剧的压轴节目出场了。
随着变脸这首歌一红一黑,两个身影快速闪上台,坐着川剧里的标准动作。红衣突然拔出一把扇子,往脸上一抹,由红底带白点一下变为白花脸。黑衣也不甘示弱,只见黑衣往脸上这么一扯,由黑底黄带脸一下变为黄花脸。两人你变来我变去,正当大家厌烦之时,红衣将手中的扇子一瓣瓣撕下来。再合拢,又变回一把完整的扇子。黑衣也放绝招了,黑衣先是变为半面具半人脸,再吐出一团火焰,大家顿时雷鸣掌声。红衣决招还没放完!只见黑衣吐了火之后,红衣随着“变变变变看看看”的歌词,不停扭头,转头,不停变脸,最后一霎那,红衣与黑衣同时变为自己的脸收场。
还有《别洞观景》《江姐》等的表演完后,同学们情绪都非常高涨,大家都意犹未尽。
“戏曲进校园”这个活动,让我慢慢喜欢上了戏曲。
篇三:戏曲文化进校园征文
星期二下午,我们学校举行了一个活动,那就是看表演。开始,同学们都以为是看一场华丽的表演,谁知道听说竟然是看戏。有些同学非常不满,嗷嗷乱叫起来:“什么?居然让我们看戏?我们又不是小老头儿。”不过,我的看法和他们不一样,进行这个活动是让我们欣赏欣赏戏曲,尽情地感受它的魅力,又不是让我们生气的,我希望戏曲表演能给我们带来欢乐。
戏曲开始了,主持人一进场就响起了一阵热烈的掌声。主持人不慌不忙地介绍着第一个节目——戏曲广播体操。音乐声在周围回荡,越听越熟悉,看了演员们的动作,才知道原来是我们也做过的广播体操啊,难怪以前做的时候听起来像戏曲呢,原来它真的就是戏曲啊!
第二个节目是川剧的绝活——变脸。一名演员上场转了一个圈,抖了一下,披着斗篷盖了一下脸,转眼间就变脸了。哇,同学们赞叹不已。每变一次都引得同学们狂呼乱叫的,兴奋都不得了。第八次变脸的角色居然是美猴王孙悟空,台下又响起了掌声。最后变着变着又变回了人脸,欢呼声震耳欲聋。
紧跟着又来了一个有趣的节目,就是《谁说女子不如男》。这个节目一开始,许多女同学得意极了,都起哄着说:“看到没有?女生比男生厉害吧!”这个节目是根据《花木兰》的戏编的,确实体现了男女平等,而且花木兰在战场上立功无数,也很厉害,比好多男的都厉害!不过,女同学们,你们也别太得意;你们难道没听见曲是咋唱的?谁说女子不如男。“不如男”呀,可不是“超过男”哟!不过,我也只是在心里想想而已,我可不敢说出来,因为我身边就坐着几个班里赫赫有名的“母老虎”。
戏曲进校园活动真好玩,我好想再看一次呀!
篇四:戏曲文化进校园征文
戏曲,大家应该都不陌生吧!什么京剧、越剧、豫剧、秦腔……那么,你们知道什么是楚剧吗?
昨天,王老师告诉我们今天要去看专业老师表演的楚剧。啥?楚剧?那又是什么?我一脸茫然,脑海里写了一个大大的问号,猜想应该是戏曲的一种吧。为了解开心里的疑惑,于是我查了资料得知:楚剧,俗名为灯戏,是湖北传统的地方戏种,戏曲贴近生活,主要流行于武汉、孝感、黄冈、宜昌……
了解了这么多,今天终于可以放心大胆地看戏了。在表演之前,专业老师给我们介绍了楚剧中有“生”、“旦”、“净”、“丑”这些角色。“生”有“小生”,意为年轻的男子。“武生”为会打、会翻的男子。“旦”有“花旦”,为年轻女子。“青衣”为生子之后的妇女。当老师介绍到“彩旦”这个角色时,台下的同学们哈哈大笑起来,有的说:“彩蛋?难道是彩色的鸡蛋吗?”“啊!彩蛋?那不是电影中结尾才有的吗?”同学们纷纷的议论传到了老师的千里耳中,“呵,同学们可别乱想,戏曲中的‘彩旦’是在戏曲里扮演丑角的女性,也叫‘丑婆子’!”戏曲中怎么能少了丑?“丑”分为文丑与武丑,文丑为形象幽默,武丑当然是能翻能打了。老师还告诉我们“净”也叫花脸,红色代表忠勇,黑色是刚直,白色表奸邪,蓝色为威猛……
讲了这么多,来看看专家的表演吧!两位专业老师特地为我们排了一场节目。故事的内容主要讲一名女子丢失孩子后,女子从着急、惊慌失措、最后变得疯癫的故事,我认为主角疯癫后的表演更精彩。为什么这么说呢?因为疯癫后的女主角,几乎没有言语的表达,全部用肢体语言和面部表情来传达她的情感,真的让我感受到台上一分钟,台下十年功啊!
看过精彩的表演,终于有机会让我们上场了,接下来就是互动时间。老师小心翼翼地拿上来两件水袖服,同学们不论男女都“哇……”出声来。老师示范了如何舞动水袖翻花后,就邀请了六位同学上台体验,同学们有的“炒花生”,有的“编麻花”,有的干脆“跳绳”,可就是抖不出一朵水袖花。“同学们表演完了,接下来该老师了!”老师话音刚落,同学们不知怎么就齐声喊道:“张老师,孙老师,张老师,孙老师……”就这样,体育张老师和舞蹈孙老师在我们热情的邀请下上台了。孙老师不愧是舞蹈老师,穿上水袖服以后,马上展示了一段婀娜的舞姿。张老师那一米八几的大高个穿上水袖服,像穿错了衣服似的,显得特别滑稽可爱,他的嘴里不停的重复“怎么搞?怎么搞?”就没见他翻出一朵花,我都替张老师着急了,恨不得上去帮帮他。互动时间到了,孙老师完美的谢幕了,再看看张老师,他连脱带跳的挣脱着水袖服,看出他想脱离这衣服的渴望不小啊!
“叮铃铃!”下课了,哎,欢乐的时光永远这么快!这次的戏曲进校园,让我了解楚剧中的行当有哪些,欣赏了楚剧,也学习了楚剧。原来我们湖北的楚剧这么有特色,它不仅仅是传统艺术文化,更是珍贵的文化的遗产!
篇五:戏曲文化进校园征文
为丰富同学们的暑假生活,学校组织了一场别开生面的“戏曲进校园”演出活动。今天,我早上7点钟就起床了,虽然我还是一个门外汉,对于戏曲了解甚少,但我还是满怀期待,非常激动。
来到了学校,我看见工作人员正在忙碌着布置场地和舞台,我和同学们一起加入帮助工作人员做准备工作的行列。
经过紧锣密鼓的准备,戏曲表演终于拉开帷幕,我的心情激动不已,手心甚至紧张到冒汗。主持人发言过后,便是万众期待的戏曲表演。今天的表演有三个,它们都是折子戏,而折子戏指的就是一部戏中的其中一折。演员们先表演了开头戏,然后正片紧随其上。
首先,为我们表演的戏曲是《林冲夜奔》,一名演员腰间配着一把刀,表演着武艺,嘴里还唱着曲,虽然我听不明白他唱的内容,但还是觉得很精彩。一部终了,我还回味无穷,更期待下一部戏。下一部戏是《武松打虎》。看!武松提着捎棍,喝醉了酒走上了“景阳冈”,走了一会,便放下捎棍,躺下睡着了。忽然,一只老虎突然冲了出来,武松猛然跳起来,喝下酒都变成冷汗冒出来了。我心头一紧,也随着情节紧张到呼吸停滞,眼睛更是瞪着,不敢眨眼,生怕下一刻武松就被老虎吃了。武松果然没有令我失望,凭借着一身武艺,奋力搏斗,终于打死了老虎。这部戏在我的紧张中落下帷幕。
最后一部戏是长稠舞。和前两部不同的是长绸舞的表演者是一位大姐姐。她舞长稠时非常自然,没有一点生硬。整个表演,我全程盯着表演的大姐姐,怕我眨眼的瞬间她就如仙女一般踏着祥云而去。最后,大姐姐还请了四个同学上台学习了一下长稠舞,在她们学习的过程中,台下的同学们时不时发出欢快的笑声,真是太有趣了。
看了今天的戏曲,我内心十分震撼,这就是中国戏曲,它是中化文化的瑰宝,它是一种生生不息的传承。戏曲,让中国的文化蓬荜生辉!
篇六:戏曲文化进校园征文
中国是一个有着五千年悠久历史的国家,在这过程中所诞生的传统文化自然也是数不胜数的。
今天下午,我们学校的操场上人山人海,这是因为我们正在观看“戏曲进校园,经典共传承”节目,而这次的戏曲就是川剧,节目精彩远超我们的想象,几位身穿红色着装的表演者奏响了各种各样的乐器,有锣鼓,二胡……在这一阵阵精彩的演奏完成了之后,这次活动就正式拉开了帷幕。《柜中缘》《闹海棠》《金钱板》表演,还有他们川剧的绝活,也是本次的压轴戏——变脸,这些表演,我每个都很喜欢,相比之下,我最喜欢的那就是变脸和金钱板表演了。
金钱板表演,也就是手拿三个“板”,一个代表天一个代表地一个代表人来说:“关于雷锋的故事,雷锋他也是一个平凡人民,但……”随着他的精彩讲说,台下的我们随之发出一阵阵雷鸣般的掌声,到了最后,他又手持一支毛笔,在两位老师的帮助下写下了字迹工整的“对联”,“对联”的上联是“同传金钱板”,下联是“共圆中国梦”在他写完了之后,又用嘴叼着毛笔写下了“二0一九”这几个数字,看着“二0一九”,我不由得想到:他用嘴写的都比我写得好。
接下来就到了这次活动,可以说是最精彩的节目,只见台上的表演者手中只有一把扇子,随着音乐在台上左跳右跳,突然他将身子往后不一会儿又迅速地转了过来。随之而变化的就是脸上的面具,突然就变了脸色和脸型,使他台下的同学们纷纷发出了阵阵惊讶的叫声,一次又一次地转身变脸,让台下发出一阵阵的呐喊,掌声接连不断地响起,不过也有人在讨论他到底是怎么变脸的,大多数认为在转身时把手伸近后背的衣服里面拉什么东西,有人却告诉我们这是把一层一层的画上妆,然后再使用他们的独门绝技变的。
通过这次活动,我了解了川剧,知道了川剧的文化,也知道了要演川剧的不容易,要在这么热的天穿这么厚的戏服来表演,真是辛苦啊!
篇七:戏曲文化进校园征文
今天,学校开展了“戏曲进校园,经典共传承”为主题的传统文化教育活动。
这次活动形式新颖,采取的是戏曲知识讲座与现场互动演出进行结合,令人印象深刻。我怀着激动的心情和同学们一起兴高采烈地去参加了这个活动。
通过主持人精彩的解说,我们了解了黄梅戏的起源、行当以及池州傩戏的起源、分类、寓意等有关戏曲传统文化知识和内涵。之后,主持人告诉我们,今天要表演的节目有黄梅戏《天仙配·满工对唱》和池州傩戏《舞伞钱》。
“当,当,当”,锣声响了,表演开始啦!黄梅戏剧院的艺术家们精彩演绎了传统黄梅戏《天仙配·满工对唱》。这一对扮成夫妻俩的演员跟着鼓声一边唱着,一边做着动作加以配合,现场的气氛非常活跃,掌声、唱戏声,声声入耳。表演完之后,黄梅戏艺术家又在现场教我们唱传统戏曲《天仙配》,让我们深切感受到戏曲魅力,体验到了优秀戏曲文化的博大精深。
最有趣的是池州傩戏《舞伞钱》,只见两名演员头系红巾,戴着两张笑嘻嘻的面具,其中一人手持一把上面系着许多布条的巨型伞,另外一人手持一枚巨型铜钱,上面还铸着八个字:一帆风顺,国泰民安。开始表演了,只见一名演员旋转着伞柄,伞上面的布条飞快地旋转着,似乎飞了起来,五彩缤纷的像一朵盛开的花。另一名演员挥舞着巨大的铜钱,他们在舞台上跳跃奔跑,充满了喜悦和幸福之情,持续了好长时间才停下来。顿时,台下响起阵阵喝彩声和掌声。
戏曲是我国传统艺术瑰宝,具有极高的艺术价值和教育价值,是非常珍贵的。需要我们大家不断努力,不断创新,去延续这份辉煌。
篇八:戏曲文化进校园征文
盼望着,盼望着,观看表演的时间终于越来越近了。我们兴奋地带着椅子来到操场指定位置坐下。只见主席台气派而又喜庆,红色的地毯,红色的背景墙,上面赫然印着“曲艺名家进校园”。
同学们翘首以盼,迟迟不见表演者到来,同学们窃窃私语,掩盖不了心中的激动和焦急。随着著名曲艺家姜昆和戴志诚及其他表演人员的有序到场,台下的观众的情绪也高涨起来。“同学,我校特地邀请了曲艺家名姜昆和戴志诚先生……”。主持人字正腔圆地说着开场白。
第一场是一胖一瘦的两位相声演员。伴着他们的自我介绍,台下的掌声也就响起来了。说起相声,大家都会想到德云社吧,想到郭德纲、郭麒麟,秦霄贤……但台上两位相声演员的表演也不比他们差。他们讨论的主要关于智商与反应速度,其中就有这么一个问题:树上有10只鸟系住了,拿枪打死一只还剩几只?同学们在下面踊跃地讨论,争先恐后地说着自己的答案,与周围的人争论。台上相演员把题目又说了一遍,并且边说边做着把鸟系在树上的动作,我们恍然大悟。
随后上场的是四个穿粉色大卦的,比我们年龄还小的稚气未脱的男孩,我们疑惑着,他们能给我们带来什么?他们以盐城方言为题,打着快板,讲着地地道道的盐城方言。坐在下的我们时时也情不自禁地跟着说,并开怀大笑。他们的表演让我们明白了无论走到哪里,都不要忘本,要记住自己是盐城人。俗话说:台上一分钟,台下十年功。这些小演员有如此精湛的表演,肯定花了不少功夫在吧,着实让人佩服。
著名快板演员,给我们带了一段绕口令串烧,因为坐得离舞远,虽然有时听得不太清楚,但始终可以感受到这快板演员表演技艺之高。紧接着的相声演员,又给我们带来了双簧表演。一个年纪较长的相声演员仅用几分钟的时间,背对着舞台画了一个简单的妆容,在他转身的瞬间,便赢得不少欢声笑语。他坐在凳子上,另一个演员躲在凳子后面,拿着话筒,前面的人听着后面人的指令做动作,有跳芭善舞的,有模仿西游记女儿国国王的,有唱串烧歌曲的……总之,大家笑得前俯后仰。
最后,我迎来了真正的重头戏,是由姜昆和戴志诚两位著名曲艺家为我们表演的相声,两人配合默契,台下忽而寂静无声,忽而笑声连连……真不愧是大师级别的!他们的表演很是精彩,赢得了所有人的掌声。
掌声不断,欢笑相随,节目接近了尾声。中华民族传统文化生生不息,在这样一场视听盛宴中,我们感受到了传统文化的巨大魅力。
篇九:戏曲文化进校园征文
今天,在学校的组织下,我们参加了戏曲进校园的活动,近距离感受到了中华传统文化的魅力。
传统京剧《贵妃醉酒》将杨贵妃娇憨妩媚的气质通过独具特色的唱腔表现得淋漓尽致,同是传统京剧,《打龙袍》73岁的老师唱得很稳,表现出老演员的高超技艺;而现代京剧《红灯记》《江姐》则表现了我国人民对保家卫国和解放全国的热情;越剧《梁祝》讲述了凄婉的爱情故事,让所有人不禁为之动容;淮剧《小城》的选段《谈诚信》则聚焦于诚信和医生的职责,让我们学到了很多;《齐天大圣》是最让我们兴奋的一场,孙悟空作为我们心中的英雄形象,表演了各种武技,让我们大开眼界;还有两次的互动,引燃了全场的气氛。
事实上,我本来对戏曲没有多大兴趣,总认为那是我奶奶看的东西。我受不了它拉长的唱腔和无聊的剧情。然而,当我真正近距离感受传统戏曲时,却不禁被它们独特的魅力所感染:能演出才子佳人缠绵悱恻的爱情,也能进行有理有据的说理,还能表现大义凛然的家国之情,并不比现在流行的电视剧差。
借由这次机会,我深刻认识到了传统文化的魅力,也下定了决心要保护、传承传统文化。戏曲、古代哲人的思想、韵味无穷的诗词,都是构成中华民族文化宝库的重要组成部分,是民族的瑰宝。我们要传承、发展传统文化,让其在新时代焕发出勃勃生机。
戏曲进校园,不仅让文化滋润了我们的心田,也让我们对国家、民族更加自信。我相信会有那么一天,世界的每一个角落都会有人哼出传统戏曲的旋律。
篇十:戏曲文化进校园征文
中国的戏曲文化源远流长,在老一辈人的眼里,听戏是他们最高的享受,在悠久的岁月中,戏曲在逐渐的演变,也在不停地拓宽视野以及创造新的种类。
然而,随着现代电子时代的到来,流行音乐似乎成了人们的首选,戏曲作为中国的非物质文化遗产,渐渐地走出了我们的视野。
周三下午,我们迎来了一个有趣而又有教育意义的活动,当然就是“戏曲进校园”了。刚一入座,就被那有趣的讲解和生动的比喻吸引住了,戏曲,将生活中的平常动作进行渲染和艺术化,让我在心中大呼古人的智慧和文化造诣。
看!老师开始唱了,细腻而又柔和的声音好像拐了十八道弯,缓缓流入我的耳朵里。小的时候,爷爷奶奶姥姥姥爷经常开着电视,放着戏曲,我只当是烦人的噪音,根本没有认真的听过或者去仔细的看过。到现在发现了其蕴藏的真正的艺术美,真的是后悔当初啊。
我们是河北人,自然不能忘了本,老师在讲完国粹京剧后,又细细的讲解了一下河北的地方剧种——河北梆子,这还不是主要内容,最主要的就要属发源于唐山的评剧了。不仅如此,我还发现了一个有趣的现象,每一位戏曲名家都会有自己的特点,唱相同的戏,唱出来的味道、感觉也各不相同,这就是在戏曲中听到的各种不同的派别。实在是有趣。
讲完这些之后,老师又向我们描述了一下中国戏曲现在的处境,真的是不容乐观,戏曲的演唱家,国家的非物质遗产保护部门也在不懈的做着努力,只是希望中华民族这几千年来的文化精髓不要就这样没有了后代,我们这些祖国新一批的花朵,也要担负起这传宗接代的重要使命!
仔细想想,这些话实在是那些艺术家发自内心的呐喊,我认为,我们确实应该让这个垂暮的文化重新焕发生机了。