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六年级作文围绕一个字写作文

2022-11-28 13:49:03六年级392

六年级作文围绕一个字写作文(一)

601班李圣铠

爱,能滋润别人干涸的心田;爱,能照亮别人阴暗的心灵;爱,能温暖人的一生。

凉凉的风轻轻地抚摸着我的脸,我们聚在一起三三两两地说着话,而我的眼睛上下眼皮却不停地打战,好像有什么不好的事情将要发生。昨晚,因为好心的蚊子来给我送“红包”,整得我一宿没睡,老师来了后,又让我们绕着操场跑5圈,我只能强撑着身体,跟着同学们跑,虽然老师没有发现异常,但我渐渐不支,突然我身体向后倾斜,双腿柔软无力,重重地晕倒在了操场上……

我醒来时,发现我躺在病床上,看到了感人的一幕:

同学们一看我醒过来,都大大地松了一口气,他们给我爸爸妈妈打电话报平安,有的喂我喝水,有的拿面包给我吃,嘘寒问暖,我感动极了,热泪盈眶,心中热流涌动。

那天晚上回到家,我强撑起来做作业,愁风不停地吹着我,四周渐渐地安静了下来。这时传来一阵阵脚步声,爸爸左手端着一杯热乎乎的牛奶,右手拿着我的外套,用关切的眼神看着我,对我说道:“儿子,现在不早了差不多该睡了,这杯牛奶趁热喝了,外套也穿上。可不要冻坏了身体!我已经帮你点好蚊香了,今晚蚊子不会再来打扰你了。”这高大的身躯,却隐藏着对我细腻的爱。

集体的关爱,同学间的友爱,爸爸的关爱,带给我快乐和甜蜜。其实,爱就在我们身边,需要我们细细地咀嚼,慢慢地品尝。

六年级作文围绕一个字写作文(二)

现在想一想,我入小学时有多大呢?身高刚长到大人的腰部,小心翼翼地站在椅子上才能拿到书;刚认识拼音,看书时逐字逐句地拼读;没认识过这个世界,瞪大眼睛看着语文书上的字与画。

我当初不过是一个懵懂的孩童。还记得第一次看见门口木棉树那红艳的花朵时,我找错了班级,坐错了位置,竟然还浑然不知地吃掉了他人的早餐。“受害者”可怜巴巴地站在一旁不知所措。最后我被焦急的老师带回班级,心里暗暗埋怨:这学校太大了,而我又太小了。

小学张开了它的怀抱迎接幼稚的我,它抓住我的一只手伸向外面,教我细细体会风的清凉,草的芬芳——在一次木棉花开,棉絮飘扬的时候。

第二年,老师不再像一年级那样揪着你的耳朵唠叨规矩了。那年学校为我们开放了社团活动,而我不出所料地又一次迷了路。上课后十分钟后,气喘吁吁的我被老师安放在墙角稍作休息,直到现在我还记得老师说的那些话:她说我们已经知道学校里面的事了,有时间一定要出去开阔自己的眼界。我第一次对学校产生了矛盾的认知:它究竟是大还是小呢?当时我并没有明确的答案。

目睹了几次门口木棉树的兴衰后,我的心智似乎成熟了一点点,对于小时提出的问题也有了自己的答案。

那是在高年级,一场市级的画画比赛。我每天在老师办公室画画,月亮高高挂起的时候才回家。老实说,我尽力了,尽管最后只得了二等奖,排名也是二三十名开外。不过幸运的是,我和老师一起参观了市中心的画展。

“这次比赛作品的质量真是高啊!不过不需要气馁,毕竟人外有人,天外有天。世界大着呢!”

是啊,世界大着呢。我和我的小学生活,它们只是一个孩子往外面探出的一只手罢了,尽管这只手只是小心翼翼地试探,但它的动作却是那么闪亮,那么勇敢,令人记忆深刻。

渐渐地,我不再为木棉树那漫天飘扬的棉絮感到惊奇,也不会再伸出手去捕捉它,小心翼翼地将种子存在铅笔盒里了。我开始准备毕业,准备升学。我已经开始期待初中的生活了,因为小学太小了,小得就像一只雏鸟的栖身所,在广阔蓝天下面,而雏鸟必须要学会飞翔。

终于,见证了木棉树六轮棉絮飘扬,我毕业了。老师说,不要回头看,因为小学只是一个小小的起点,外面更辽阔的世界在等着我们。那天,我提起笔,在属于我的那张画卷上留下了一个代表六载春秋的涂鸦——它只占画卷的一个小角。

毕业那天,我想起我的小学在一年级时交给我的那个任务,它手指着一座山的山尖:“看啊,你要爬到那里去!”六载春冬交替,我爬上去了,满心欢喜。我昂起头想感受灿烂阳光,却发现眼前是又一座山,是一座又一座连绵不断的山,有的高耸入云,有的如古稀老人般弯下腰背。我回头看向我的小学,它在朝我招手,我想呼唤它,它如炊烟般散入云中。

世界上有多少座这样的山峰呢?数不胜数。

如今的我只需伸出手便能拿到书柜上的书了,也早已对拼音书失了兴趣,连一年级的课本也借给了他人。走出校门的那一刻,蓝天白云映入眼中,我开始想像世界的辽阔。

我仍要感谢这个小小的起点啊!正是它,引着我伸出那只手,令小小的我展开了对大大世界的渴望。(公众号:学府文启社2020)

六年级作文围绕一个字写作文(三)

金宏硕

阳光照在大地上,塑胶操场被太阳晒得冒烟,同学们的汗水滴在地上,不到一会儿就蒸发开了,教官的声音在操场回荡着,同学们在小声地互相倾诉烦恼。

终于,吃饭的铃声打响了,可教官还是不想让同学们吃饭,同学们倾诉的声音更大了,教官发话了:“你们越吵,吃饭的时间就越晚。”同学们不再吵闹,乖乖地站在操场上,汗水一滴一滴地流了下来,就像时针上的秒表,滴答滴答地响着,终于,教官让同学们去吃饭了。

走在路上,我看见同学们的后背早已让汗水浸湿了,走路也是有气无力的,走廊上原本是欢天喜地、有说有笑的,可现在已经变得像空气凝固了一样,没有一个人在说话了。

吃饭时,同学们像机器人一样,被某种力量所控制了,吃一口嚼一会儿,吃一口嚼一会儿,再也没有以前有说有笑的教室了。

风吹着操场上的国旗,太阳照着旗杆,滚烫的塑胶跑道上,汗水还在慢慢的蒸发掉,中午,同学们吃完饭回到宿舍,同学们像来到了天堂,享受着空调带来的快感,枕头放好,被子打开,同学们睡得一个比一个甜,很快都进入了梦乡。

下午二点半,太阳异常的凶猛,同学们好像还有一场恶战即将打响,穿好军装戴好军帽来到操场,地板还是那么滚烫,同学们汗水的下落速度比上午更快了,汗水蒸发的速度也更快了。突然一个小个子同学晕倒了,教官只好让我们先回班休息。

晚上回到宿舍,同学们像瘫了一样,打完铃后,故事会开始,等故事会结束,整栋楼寂静无声。

军训是小学必经的时段,也是最难忘的一周。

六年级作文围绕一个字写作文(四)

陈道升

记得那个星期六,我刚起床时,弟弟就跑到我床边,把我顶回床上,我本来很生气,但看着弟弟扬起那天真可爱的笑靥,跟我撒娇的表情,我的气跑了。

弟弟悄悄地对我说:“哥哥,我们快藏起来,我拿着妈妈的黑色手机听音乐了。”他迅速地躲入了我的被子里。突然,我房间的门开了,奶奶进来了,我把头探了出来问:“奶奶,怎么了?”

奶奶说:“爽爽呢,他拿了***妈的手机!奶奶说完,弟弟在被窝里笑了起来,动静很大,奶奶眼睛一瞥,便锁定“猎物”,她跨过我的身体,一掀被子,轻而易举地揪出了这个小萝卜头。奶奶看着我和弟弟说:“好啊,你们在这玩手机,我要告诉你们的妈妈去了!”奶奶拿着手机出去了。

“你们俩给我出来!”这一喊,把我们吓得忙穿好衣服,心里就像十八个吊桶打水——七上八下。

我们走到老妈面前,挨了一顿不该属于我的揍,我那时很怒,有五级台风都吹不灭的怒火,我拿西瓜皮球砸向弟弟,谁知他一个踉跄,倒在沙发上,接着是一阵号啕大哭,我又被打了一顿。

我静心来,想:“如果我让弟弟把手机还给妈妈,结局会是这样吗?如果我及时收回扔球的那只手,又会怎么样呢?要是再思考一下,我绝对不会把球扔出去。”

弟弟,我太后悔了,哥哥保证以后不再打你了,并会好好地教育你。

这就是生活中的小收获!

六年级作文围绕一个字写作文(五)

蔺宇哲

“不是吧不是吧”,我看着日历,无助的眼神中国还带着绝望,“明天又是死亡星期天,这岂不是意味着,明天上午我又要上哪死亡奥数课!”我仿佛是陷入了绝望的深渊,心情久久不能平静。唉!我上奥数课简直可以和听天书画个直等号,而且每次还要把讲义做四面,不仅如此,做不完或有错的还得纠完错才能走人……不行,不能再想了,我的大脑向我发出爆炸警报了。是福不是祸,是祸躲不过。明天的生死考验能否成功,就听天由命了。

第二天一早,我就被妈妈无情地拉了起来。来到奥数班,打开讲义,我便是一脸茫然。不管了,先听老师讲吧。只见老师的嘴巴快速地一张一合,讲得头头是道,看他那表情,依然完全沉浸在讲题的世界中。我却是啥也没听懂,脑子里是一片空白。就这样听天书似的好一阵子,终于迎来我最爱的板书环节。不管听没听懂了,先抄为敬。我赶紧拿起笔,不然马上就擦了。我的笔在讲义上唰唰响了起来,笔无规律地快速摆动,让人眼花缭乱。这时候不能管字了,先抄完再说。说时迟那时快,老师立马把答案擦了,我还没抄完呢。看着这些数字,我迟迟想不出下一步咋写。就这样一题又一题,该放学了。

其他同学立刻跑到老师面前批改作业,我的屁股就像粘在凳子上,始终没有挪动。我看着这些天书,一题都搞不明白。我拿出手表,才发现十一点半了。怎么办?我下午可还有英语特长班呢,可我英语作业却啥都没做。我下午不会又要留堂补作业吧?我到底什么时候能回家啊?这些题怎么做啊?我的心早已乱成了一锅粥,着急回家的心情难以用语言表达。时间正一分一秒地流逝,可我却还是一题都解不出来。我急得像热锅上的蚂蚁团团转,照这么看来,回家都成了奢望。老师啊,你这么“惨无人道”吗?你难道就不看一下时间吗?能不能放我们一马?我的心无力地喊着,可这又能有什么用呢?不管了,坐以待毙不如主动出击,目前只有最后一种办法——抄!

正好,前面来了一个刚改完讲义的。可是,难题又来了。我跟他不熟,他会给我抄吗?如果不给我抄的话,我不就尴尬了吗?到底叫还是不叫呢?眼看着他就要走了,已经没时间做选择了。“你,你那个……”完了,我急得就连说话都已是支支吾吾了。他很不耐烦地瞪了我一眼。“你的讲义能借我抄抄吗?”我终于把话给说出来了。“拿去吧,一分钟。”我打开了讲义,才发现,这个人的字歪歪扭扭,就像鸡抓出来的一样。我没时间抱怨了,能认出一题是一题吧。我仔细辨认,终于抄完一题。一分钟的时间转瞬即逝,他抽走讲义。怎么办?我还有五六题不会呢。我心急如焚,焦急地在凳子上像蛆一样蠕动着,两腿跺着地板。我只好去再找人蹭答案了。这时,我同桌过来了。我向他要了讲义,他爽快地答应了。我立马奋笔疾书,连刚掉在地上的笔盖都没时间捡。我终于抄完了,把讲义完璧归赵,连声道谢。

我跑进了批改作业的队伍,才发现剩下的十几人都在这排队,座位上空无一人。我看了一下表,十二点多了!我焦急地踱着步,可队伍就是迟迟不往前挪动一厘米。此时,发出了两声极响的“咕咕”声。没错,声音的源头就来源于我的肚子。“快点啊快点,我回家还要吃饭,还要赶我的英语作业呢。”我催促着,可引来了周围人的不满,我不敢再吱声了。百无聊赖,终于轮到我了。老师改完了我的作业,我急速飞奔到座位收拾东西。

终于放学了……

六年级作文围绕一个字写作文(六)

说到立,我第一个想到的词便是“挺立”了,它令我体会到了与众不同的情感。爸爸的爱令我印象深刻。那天老天爷不知怎地,凭空下起了瓢泼大雨,那豆大的雨珠打在了我的脸上,弄得生疼。爸爸那天很忙,很晚才来学校接我,当我用焦急的目光在茫茫人海中搜索爸爸的身影时,他突然在雨中出现了,爸爸没有带伞,身上已经被无情的雨水肆虐捶打,虽然他浑身湿漉漉的,但身影却像一座历尽风吹雨打的大山,挺立在人群中央,那么的高大伟岸,使我在这刺骨的寒风中,内心感到无比温暖。爸爸的身影让我体会到了如山般挺立的父爱。

论潮流,那古老的松树可占不上风,但论坚韧,谁的心中都会树立着他——松树的形象。别看他平平无奇,但它从骨子里就流露出对岁月的不屈服。它天生一副倔强的模样,挺立在断壁悬崖间,好让世人都见识见识它的脾气,它身上的每寸肌肤,都异口同声地诉说它曾经历过的磨难;它身上的每一根毛发都深深地扎进了他的躯体。我喜欢看它顽强的身姿,我更敬佩它坚韧不屈的精神;我喜欢他身上墨绿的颜色,更佩服它能深深地扎根在悬崖边,挺立在任何地方。松树的身影,让我体会到坚韧挺立的精神。它每天为人们照明,一声不响,这就是路灯。每到晚上,它都会尽自己所能,为人们照亮,从不抱怨一句,默默地守护着,不求回报。因为这是它们独特的精神,每当我走在街上,都能看见它挺立的身影。路灯的身影让我体会到无私的奉献。人生也是如此,只有站立起来了,才会有更美的风景。

六年级作文围绕一个字写作文(七)

《烦》

张宸溪

今天一早来到学校,发现我的课桌上堆满了英语练习册,有的都掉到了地上。我翻了个白眼,小声嘀咕:“真烦人,交作业都不知道打开。”我放下椅子,准备收作业。我的手在课桌上“飞舞”,被冻得通红,我再次皱了皱眉头:真烦人!大冷天的还要收这么多作业……咦,怎么缺了三本?唉,真烦,连作业都让本组长亲自催!

突然,耳边传来了一阵“咆哮”声,原来是英语课代表“吴大人”。他大声喊:“A本收好了吗?快点快点!”“知道知道,你没看我正忙着呢吗?真烦人”我也喊了一嗓子。不只是我,很多组长的早上都在“烦”中度过。()

六年级作文围绕一个字写作文(八)

周重霄

自古以来,有甜就有苦。苦,有时会让人望而生畏,进退两难,但于我来说,苦早就印在了我的心里,成为了我的座右铭。

小时候,味蕾上的苦让我十分讨厌。每每当我吃药时,都很抗拒。“老爸,我能不吃药吗?”“药里能放糖吗?”“就没有甜的药吗?”这些都成了我的“口头禅”,可爸爸总是会留下那句话:“良药苦口!”渐渐地,渐渐地,我终于理解了爸爸的用意:良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。与病痛相比,区区苦药又能算得上什么?

入学后,学习上的苦让我十分疲倦。当天天泡在“作业堆”中,我很是烦恼。“要不……明天写吧!”“我可撑不下去了,手都要断了。”“哎呀,少布置点就好了!”可妈妈的心好似石头一样硬,不为所动。她总是鼓励我:“吃得苦中苦,方为人上人!”当考试成绩又进步了,我倍加珍惜这苦尽甘来的成果。

体育课上,身体上的苦让我劳累不堪。那天,体育老师竟让我们围着操场跑八圈,这对于身体肥硕的我来说,简直是天方夜谭啊!可前有疲劳,后有老师,我早已是左右为难了!没办法,拼了!我咬牙向前冲去。“哎呦!”我一声惨叫,自己不慎绊倒了。看着自己血淋淋的膝盖,又看了看将要远去的大部队,我犹豫不决。怎么办?跑还是不跑?要是不跑,我体育达标怎么过?可是……我还跑得动吗?我沉默了。这时,体育老师的目光朝我投来,那里面充满了坚定,信任,鼓励,期许……突然,我想起了书上的那句诗:宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。不行,我一定不能掉队!我一瘸一拐地向前冲去……

苦,早已深深地刻在了我的心上。毕竟,只有苦才有甜,只有苦才有成功,只有苦才有更美好的明天!

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