一、三年级下册写事的作文？
一件有趣的事 我家阳台上有一个小水缸，里面养着一只乌龟，名字叫憨憨。
一个星期六的上午，我来到阳台，看见憨憨的两只前爪趴在缸沿上，头仰得高高的东张西望。
看见我来了，一下子钻进水缸里，爬来爬去，好像在寻找着什么。
我一下子明白了：它饿了，正在寻找食物呢。
我急忙跑到厨房，从冰箱里拿出妈妈事先准备好的肉丝放入碗中，再往碗里放一些温水，进行化冻。
大约一刻钟之后，我见肉丝已经化开了，便把水倒掉，拿着碗来到阳台，憨憨已迫不及待地伸着长长的脖子。
我把一条肉丝放入水中，憨憨游了过去，头猛地往前一伸，一口就咬住了肉丝，停了一下，然后一口一口地吞了下去。
我又将第二条肉丝放入水中，憨憨仍是狼吞虎咽。
就这样，我把肉丝全部喂给了憨憨，憨憨看着我，好像意犹未尽的样子，我对它说：“明天再喂你吧。
”迹定管剐攮溉归税害粳 我把碗放回厨房，等我再回到阳台的时候，憨憨已趴在水中一动不动了。
我看着憨憨，开心地笑了。
二、三年级写事作文评语？
比如
本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果
三、写事的作文里可以写哪些事？
新的一天来临了，清晨背着书包去上学，总觉得自己是最累的，天天早出晚归。深吸一口气，觉得空气好极了，放眼望去，清晨的朝霞已争先恐后地散发出绚丽的光彩，街道上干干净净，路旁的植物四虎已被人刚灌溉完，上面还挂着晶莹的水珠。将这一切看在眼里的我明白：清洁工人们已赶在我们上班上学前将城市打扫得干干净净，只为我们一早能有一个美好的心情。
谁说配角不伟大？没有他们，我们能拥有优美的环境吗？
场景二
上了一上午的课，肚子早已闹起了“空城计”，叫上几个同学，一下课就飞奔进食堂解决起五脏庙问题。看着大家吃得津津有味，不知有没有人会想起食堂的工作人员为了让我们这么多师生及时吃上可口的饭菜，肯定一大早就去采购了许多蔬菜，然后精心搭配、制作。好不容易解决完中餐，又要开始准备晚餐了吧。
四、写事作文步骤？
你好，给你列个提纲，先写这件事情的起因，再详细写这件事情的经过，最后写这件事情的结果。三个自然段就可以。
注意，写作文的话，一般写的这件事要有意义！
五、写事作文技巧？
1.事情最好一波三折
“文山看似不喜平”，千万别平铺直叙。所以，写事件，那种简单的不要选择，不能突出主题的非典型事件不要选。比如摔倒了要不要扶太直接了，最好加入人物矛盾。老师关心不稀奇，如果加入之前对老师的误会可引人注意了。
2.能够倒叙更佳
结构也很重要，倒叙容易抓住读者注意力。哪怕杜撰的故事，也要考虑你是给读者看的，结构安排不可马虎。开头设悬念，结尾留余味，才是好文章。“午夜，黑衣人街头倒地”，这样的小说似的悬念读者一定爱看。
3.心理、语言描写突出形象
在事件中离不开人物，人物最重要描写是心理和语言，凡事人物活动基本得有心理，这是正常反应，常常被我们忽略。人物语言要符合身份，性格。
六、三年级写事作文300字？
一件有趣的事
你们喜欢吃番薯吗？反正我可喜欢吃了，番薯甜甜的，软软的，可好吃了。
一次我到乡下姑父家去，一进门就嚷着：“姑父，我今天是来吃番薯的，欢迎吗？”听到我的说话声，姑父连忙泡出来说：“行啊！番薯有的是，快到里屋叫你姐姐不要写作业了，我们一起去荒地烤番薯。”
我们三人走到村口的荒地，然后姐姐把番薯拿出来。姑父找来几块砖头，这么一摆，那么一摆，一个简单的灶头就搭好了。他叫我和姐姐去捡柴。姐姐往东捡，我往西捡。我们边捡边退，不一会儿，两只手已是一大把了。一不小心两个小屁股碰到了一起，害我把手里的柴撒了一地，姐姐却哈哈大笑。
有了柴我们就开始烤番薯了。姑父划了根火柴，用旧报纸引着火，然后慢慢地放进细柴中。过一会儿浓烟就起来了，火苗慢慢地大了起来，姐姐趁着这个机会连忙抓了一把柴，放入火中。我忙把一个个番薯扔进火堆里。我怕火不旺就趴在地上张大嘴巴往火堆里吹气，姑父看我的样子，笑得合不拢嘴。他用一根小棍往火堆里一捅，火苗呼呼的冒上来。红番薯渐渐变成黑番薯了，一股香气扑鼻而来，我的口水都快流出来了。好一会儿姑父挑了一个香喷喷的番薯先递给我说：“小馋猫快吃吧！”我顾不得烫，狼吞虎咽地吃起来。姐姐看我这样子笑着说：“你可真是一只馋猫。”
时候不早了，我们拿着烤好的番薯边说边笑往村里走去。
七、三年级写事作文分几步？
1、拟 题 拟定文章题目，是写作文之前首先要确定好的事，就像我们在开始做一件事之前，要先“拿定主意”一样。文章题目能反映出写作的出发点和动机。
2选 材 选材，就是选择材料。无论作什么文章，对所需材料进行选择是非常必要的。
3结尾，结尾简洁有余韵
八、写事的作文怎么写教案？
写一件事作文教案
1、通过本次习作的练习，让学生进一步学会"记事"的记叙文的写法。
2、启发引导学生在"记事"中，要写真事，吐真情，文章才能具有感染力。 过程与方法：合作交流探究的学习方式即教师引导，学生探究 情感态度与价值观：激发学生的学习兴趣，培养同学们主动探索合作交流的学习能力和表现自我的能力。煅炼学生的语言组织能力和提高口语交际能力。
九、小学三年级的写事作文六十字？
踢足球今天，我的爸爸买了一个足球，让我约上两个朋友一起去踢足球。 我们来到足球场，爸爸作为守门员，守在球门前。他趁我们不注意，大喊一声：“开始”！他的声音非常洪亮，把我和小伙伴的耳朵都要震聋了。我毫不犹豫，飞起一脚，足球在空中画出一道优美的抛物线，我的眼紧紧盯着足球，嘴里默默地祈祷：“进、进、进！”哎呀，好可惜，被爸爸拦住了，球没进。这时，足球传到了我的一个同伴脚下，他好像大力士一样猛地飞起一脚，可是也不知道他是踢歪了还是没用上力气，球不但没有进，反而慢慢的滚到了我的脚下。这时，我已经想好了对策，我的脚虚晃一枪，做了个假动作，看爸爸往左扑的瞬间我立马改变了方向，飞起一脚，足球像火箭一样射了出去。爸爸的速度终究还是没有球快，在他反应过来的时候球已经进了。 “哦！胜利喽！”我又高兴又兴奋，爸爸和小伙伴们都直夸我聪明呢！
十、小学三年级作文150字写事的？
我最盼望的春节到了，因为春节家家都要吃团圆饭，象征新一年的幸福美好。
今天晚上有许多人在放烟花，还有联欢会，可热闹了。早上我早早地起了床，没等我洗漱完，妈妈就对我说：“别弄了，别人都拜过年了，就我们还没。”我急忙说：“知道了，每次都这么罗嗦！”这时，每家每户都响起了噼噼啪啪的鞭炮声，吓得我连忙跑进屋里，看见门上贴着一个“福”字，却是倒着贴的。我问爸爸为什么要倒着贴，正的贴不是更好。爸爸对我说：“你这就不懂了，贴倒福就是福到了，就表示幸福到了。” 晚上，我到街上去看舞龙队表演，发现街上都挂着灯笼，回到家，发现家里也挂着灯笼。我问妈妈：“为什么要挂灯笼啊？”妈妈对我说：“把家里照得亮亮的，显得红红火火啊。” 小孩盼春节，是为了放烟火，收压岁钱，大人盼春节，是为了在紧张的工作时放松一下，而老人盼春节，是为了一家人团圆，热热闹闹。各有个人的想法，但总是围绕以个主题：盼春节。