背景介绍
近日，我参加了学校举办的一次激烈的五年级辩论会。这是一次让同学们锻炼口头表达能力和思辨能力的机会。辩论会上，同学们各展所长，阐述自己的观点，争取说服对方和观众。本文将分享我在这次辩论会上的经历和感受。
第一轮辩论比拼
第一轮辩论比拼是关于“是否应该禁止孩子们佩戴手表”的议题。我被分到了正方，坚定地主张孩子们佩戴手表。我列出了一些理由，比如手表可以帮助孩子们学会时间管理，提醒他们准时完成任务等等。通过自信的陈述和充足的论据，我们成功说服了观众，取得了第一轮的胜利。
第二轮辩论比拼
第二轮辩论比拼的议题是“游戏是否对孩子有益”。这次，我被分到了反方，我认为游戏对孩子有益。我通过调查和研究找到了一些证据，比如游戏可以培养孩子的逻辑思维和团队合作精神。虽然反方的观点有些冒犯，但我努力保持冷静、理性的态度，提出了有力的反驳，最终我们也成功获胜。
收获与感想
通过参加这次五年级辩论会，我不仅提高了口才和思维能力，还学会了倾听和尊重他人观点的重要性。在比赛过程中，我收到了许多宝贵的建议，比如如何更好地组织辩论论据、加强逻辑思维等。这些都是我今后可以继续努力提高的方面。
结语
参加这次激烈的五年级辩论会对我来说是一次难得的经历。这次辩论会锻炼了我的表达能力，并让我明白了辩论的重要性。我将继续努力，不断学习，提升自己的辩论水平。感谢您阅读完这篇文章，希望通过我的经历能够激励更多的同学参加辩论活动，提高自己的口才和思辨能力。