舅舅作文(一)
每年的大年初二，都要跟妈妈去舅舅家。在舅舅家的日子是快乐的、开心的。我现在想来，有三个原因。
其一是可以得到压岁钱。在亲戚家都可以得到压岁钱，可是在舅舅家得到的压岁钱却不同，不是一张，而是一沓子钱。见过吗？一沓子的钱、崭新崭新的钱。这些钱最初是一角一角的，后来变成了二角二角的、五角五角的。到了舅舅家，妗子会给我们发压岁钱，每个孩子发一沓子，我和妹妹、弟弟忙着数钱，数来数去，认真数，整整一百张。哦!我们好开心呢！后来变成五角时需要我进行平均分，我仔细的数好钱，再分给弟弟妹妹，他们也把拿在自己手里的钱反复的数。
其二是舅舅家的好吃的东西特别多。舅舅是在郑州上班的，在春节总会带回来一些香蕉、红枣、核桃等吃的。要知道这些东西在农村很少见的。特别是香蕉，农村的孩子根本没有见过。在舅舅家，我们总把自己吃得饱饱的，好像没有吃过东西，尽管我们会要求妈妈大年初一给我们煮红薯，因为我们不想吃饺子了。
其三也是最重要的：舅舅家的哥哥有很多书，很多很多好看的书。我都不知道世界上还有那么奇妙的事情，我曾经照着书的指导做成过一枚树叶照片。这些书也是哥哥的宝贝，不让我带走，看看可以。我欺骗他很多次，每次都信誓旦旦的告诉他，看过的书一定还他，但是书到我家就扎根不走了，我也没有办法。因为不还他的书，他生气。没关系，我有办法，每次去舅舅家，妈妈总要带篮子，篮子里装着馒头、点心之类的东西，所以我常常看着妗子把篮子里的东西拿出来再盖上毛巾。等妗子忙完，我就把我如意的书放进篮子里，再把毛巾盖好，心安理得的去玩。照样带走哥哥的书，哥哥干生气。
现在长大了，想起来儿时的事依然那么开心，我还喜欢住在舅舅家，哥哥的生日是正月初七，等吃完鸡蛋，我也要开学了，姥爷会送我回家。
压岁钱已经成为记忆，各种水果在过年时也不缺，我再也不拿哥哥的书了，可我依然怀念儿时的开心。舅舅在郑州住，尽管不是很远，我却很少去看望他，偶尔打个电话。舅舅也总是让我干好自己的工作，不要耽搁。
童年的压岁钱一张一张、崭新崭新的
童年的快乐是开心的，是无法复制的
童年的雪花是漫天飞舞的，是洁白的
童年是往事的回忆，是终生的记忆
舅舅作文(二)
我的舅舅对我们要求很严格。平时不准吃膨化食品，不准喝饮料，不准吃冰淇淋。他总是说，最好的饮料是白开水和姥姥做的绿豆汤，你们正在长身体，膨化食品，饮料，冰淇淋对身体有害。可是那天舅舅上当了。
记得是我上二年级时放暑假，舅舅每天都送我和表姐去图书馆。到了星期日我弟弟和小表弟不用去幼儿园，也会上图书馆。舅舅会带他俩在三楼去听自愿者讲故事，还可以学做手功。这天到中午了该回家了，舅舅去开车了，叮嘱我们四个在图书馆门口等他。当我们一出门，真是冰火两重天，外面就像一个大蒸笼，瞬间全身都是汗。姐姐说，这天，可以在地面上煎鸡蛋了。小表弟一听两眼放光说，姐姐可以煎牛排吗?姐姐听到小表弟弟的话说，你真是一个小吃货。我们都笑了。终于舅舅开车过来了，我们赶快上到车里，凉凉爽爽感觉好多了。这时小表弟说:“爸爸，你喜欢吃什么味道的冰淇淋?”舅舅也没多想说:"草莓味??的。“我一听就知道，舅舅是在逗表弟，因为我表弟很喜欢吃草莓。果然表弟一听见草莓立刻大声说:爸爸，我也是。”这时弟弟很兴奋的说:“舅舅，等我们四个长大了，挣钱了给你买了大冰箱，然后里面给你放满冰淇淋好不好?"舅舅听完哈哈大笑问:“真的吗?”除了姐姐，我们三个用为的点点头。"好，我等着。"这时我弟弟笑着说:“那舅舅你先给我们四个一人买一个冰淇淋吃好吗?一个就行。"表弟和弟弟还有我用充满乞求的眼光看着舅舅，虽然心里知道不可能，可以还是有一点期待。在我觉得舅舅会拒决时，没想到舅舅说:"好吧。"我有点不相信自己的耳朵，可是当看到，小表弟和弟弟开心的站起来时，我才相信是真的。弟弟又说:“舅舅，等我长大了，我会给你买很多的吃的。"舅舅笑了笑说:好"
我们说着笑着，舅舅带我们去冰淇淋店一人买了一个冰淇淋。炎热的夏天，吃着冰冰爽爽的冰淇淋，那感觉真是爽。我看了看舅舅，有点想不通，舅舅怎么会上当呢?
舅舅作文(三)
我的舅舅今年39岁了，个子不高，身材微胖，总是一副笑眯眯的样子。
舅舅经常在郑州打工，我小时候很少见到舅舅，对于舅舅的记忆也很少。在上了小学之后，我见到舅舅的时间就频繁了。记得在我很小的时候，大概有4、5岁，那时我在姥姥家，舅舅推着自行车进了院里。那时我还不知道他是我舅舅，可以说那是我有记忆后第一次见到舅舅。那时我的反应就是见到一个陌生人，妈妈对我说，那是我的舅舅，我才知道他是我舅舅。
上小学以后，在姨姥姥家，每隔一两个月我都会见到舅舅。因为我家离姨姥姥家很近，爸爸妈妈回来有些晚，不放心我一个人在家，就让我放学后去姨姥姥家，姥姥身体不好，姨姥姥家刚好有暖气，姥姥就经常住在这里，顺便照顾我和曾祖母。
舅舅是个厨师，做的饭很好吃，每次回来总会亲自下厨给我们做饭。有一次在星期天，我和妈妈去了姨姥姥家，听到舅舅也在，我就去了厨房，因为我知道舅舅肯定会下厨做饭，我想去看看舅舅要去做什么菜。到了厨房，我见地上有一个黑色的袋子，从开着的口那里可以看见有一个又黑又细的动物。我便问舅舅是什么东西。舅舅说：“这是黄鳝，一会做好了就尝尝。”也不知道过了多久，我期待的黄鳝终于做好端上桌了。大海碗里有些水，准确的说是汤，一条黄鳝静静的躺在里面，全身都是黑的，看不到眼睛。我夹了一点肉放在嘴里，味道有点特别。接着我又夹了几块肉，但是肉好少，中间还有硬硬的东西，应该是骨头吧。
有一次，我突发奇想，把叫舅舅的“舅舅”改成了土话“鸡”，就是把“舅”字改成了第一声，姥姥和曾祖母听了还笑了一阵子，舅舅刚开始也吓唬了我几次，后来见我依然叫他土话“鸡”，就索性不管了，由着我闹腾。
到现在，我一见到舅舅，还是叫他“鸡”。
舅舅作文(四)
从小到大，我最欣赏的人就是我的舅舅了。在我心中，舅舅是一个很了不起的人。
舅舅很关心我。
每次我要考试或是比赛，舅舅都会打电话给我，为我加油。虽然只是一个电话，但是对我来说，这就是一份关心，一份祝福，让将要踏入考场或是比赛场地的我多了一份安心，一份镇静，一份力量。
每次我的考试或是比赛结束，舅舅都会打电话给我，问我的成绩。成绩好的话，舅舅会祝贺我，和我一起开心；成绩不好的话，舅舅会安慰我，给我一些鼓励。
舅舅的关心话语，也许平淡无奇，但是对我来说，却给了我莫大的勇气，让我勇敢面对困难。
舅舅很疼爱我。
每年我生日，他都会送我一份礼物。我用过的两个手机也都是舅舅帮我买的。
另外，我觉得我舅舅送我的礼物中，最珍贵的就是我的舅妈和一对双胞胎妹妹了。我的舅妈年轻、漂亮、又善解人意，我也会经常对她说一些我的真心话，因为我觉得她值得我信任。我的妹妹们可爱、活泼、开朗，带给我不是一些的快乐，只要有她们在，快乐无处不在。我舅舅一家，给我的亲切感是无可代替的。
想想过去，扪心自问，舅舅对我真的很好。他买的或是人家送的好吃的，他都会分我一份。最让我记忆深刻的莫过于南汇的水蜜桃了。每年，舅舅都会给我两箱南汇的水蜜桃。真的很甜、很甜，甜到心里……此外，如果可以，每次舅舅一家出去玩，都会带上贪玩的我。这也让我对舅舅一家的感情更加深刻……
舅舅很让我尊敬。
可以说，从小到大，我最尊敬、最崇拜的人就是我的舅舅了。
听妈妈说，舅舅以前读书很刻苦，每天五点起床就开始大声地朗读英语。但是当初，也许是因为外界的因素，他大学没有上。但是，现在，虽然工作很辛苦，但是他还是坚持学习，准备自学考上大学。这种毅力和好学的精神让我敬佩。
舅舅的事业也很成功。他是凯泉的科长，能走到这里，靠的就是他那认真的态度和坚持不懈的努力，我相信他能走的更远！
我的目标，我的学习对象就是我的舅舅，我会努力，成为像他这样成功的人！
舅舅，有了您，我学习和未来的事业将会更有信心和勇气。我为我有你这样的舅舅而感到自豪！
舅舅作文(五)
可能很多人都有舅舅，但我的舅舅却非常与众不同，我的舅舅精通擒拿格斗，有超乎常人的毅志力，没错他就是一名让人敬佩的武警。
在我很小的时候舅舅就离开家去外地当兵了。记得那是一个冬天快要过年了，因为部队有规定过年是不可以回家探亲的，我们就到舅舅所在的部队去看他，在我印象中没当兵之前的舅舅可也是一个衣来伸手饭来张口的大男孩。在我走进步队那个威严的大院第一眼看到我朝思暮想的舅舅时，我分明从他的脸上看到了前所未有的腼腆。
走进舅舅所在的班级，看到一张张不大的单人床上都铺着雪白的床单，一床床军绿的被子整齐的放成一排，舅舅开心的抱起我问：“文文，想舅舅了吗？”我使劲的点了点头，舅舅抬起手抚摸我的头，这时我才发现他的手已经被冻肿了，我想这可能是冬天在外面站岗训练所至吧，可不知为什么心里却是酸酸的。不知道为什么从那以后妈妈就很少再带我到部队看舅舅。
慢慢的舅舅评借自己扎实的基本功，和娴熟的擒拿格斗，在部队年年被评为优秀士兵，优秀班长，还光荣的入了中国共产党。在训练场上不管是寒冬还是酷暑舅舅都是那么认真，听舅舅说还有一次他们搞演习都有几个战友中暑了，是舅舅把他们背回去的。训练的时候他也会受伤可舅舅从来不会因为这些而误训练。
我也偷偷的问过舅舅，你在部队已经呆了九年了，后悔过吗。舅舅就会用他双磨出很很多老茧跟实际年龄并不相符的手摸摸我的脸，坚定的告诉我，他最不后悔的事情就是在同龄人都玩的时候而他则选则了当兵。
舅舅说是部队教会了他勇敢、正直、有担当。太阳照在了他那被晒的黝黑的脸上，是那么的好看，这就是我的舅舅，一个不一样的舅舅。
舅舅作文(六)
小虎是我老公的外甥，从小白白胖胖，很是招人喜爱。他学着叫我“舅妈”的情景虽己时过多年，至今仍令我感慨难忘。
这个孩子的语言表达能力还是挺强的。大约一岁左右，已经会叫爸爸、妈妈、哥哥、姥姥、舅舅……
一个周末，我与老公儿子在婆婆家里遇到了小虎一家，***妈抱着他，挨个提醒他叫人。“姥姥、舅舅、哥哥”一声声喊得十分顺溜，当轮到喊我“舅妈”时，这孩子只是静静地看着我，一言不发，***妈一再地示范提醒“这是舅妈，快叫舅妈！”他始终无动于衷。
我稍显尴尬,上前一步，拉着他的小手，陪着笑脸说道“叫舅妈！”这孩子没有任何反应，仍然面无表情地与我对视。想着与老公和儿子比，我和小虎见面的次数少，他对我感到陌生也情有可原，顺手拿出包里的一盒木糖醇，在他面前晃动着，“叫舅妈，叫舅妈！”他看到花花绿绿的盒子，伸手就接了过去，仿佛拼尽了所有的力量，绷了半天嘴巴，口里终于艰难地发出了一声“舅舅——妈妈！”
小虎竭尽全力叫出的一声“舅舅——妈妈”惹来了全家人的大笑。身为教师的我却陷入了深思。正如有人说的“能走路就会跳舞，能说话就会唱歌。”每个人的身体里都埋藏着巨大的学习潜力，但是一个人穷其一生在学习上究竟能取得什么样的成果，却是受兴趣、环境、习惯、方法等各方面因素制约的。
相对于爸爸、妈妈、哥哥、舅舅这些叠音词，对于初学语言的幼儿来说，“舅妈”的发音无疑要困难一些，属于孩子的最近发展区，也就是俗话说的需要孩子蹦一蹦才能够得着的东西。问题的关键是孩子怎么才能尽快突破最近发展区。小虎学叫“舅妈”的过程中，外在的诱因——那盒外壳花花绿绿的木糖醇无疑起着关键的作用。事实上，小虎从第一次艰难开口叫出“舅舅——妈妈”到最终轻松自如地喊“舅妈”，我己记不清给这个小家伙买了多少盒木糖醇，尽管他只是拿着把玩，从来没有真正吃过一颗糖，但就是在木糖醇的诱导下，他不厌其烦地练习叫“舅妈”，并很快取得成功。
为人师者，我们是否应该深入思考：如何激发学生的兴趣，让学生爱上学习？