参观科技馆作文五年级(一)
我们坐着公交车来到了科技馆，我们下了车排着队到了大门口。
然后等了一会儿我们进去了我们到了一楼去参观里面别人设计的东西然后我们还玩了一会儿，老师说15分钟后在这里集合15分钟到了的时候我们集合队到了二楼然后我们一起参观了别人的东西，然后我的手摸住了那个圆球，然后我的头发飘了起来，吓得我浑身发抖！
然后我们集合了王老师说谁在学校吃饭先到三楼然后王老师又说不在学校吃午饭的同学在这里集合一下王老师说学校给我们备的有饭，中午不用回家吃了然后王老师说完了，我们也到了三楼完了以后，我和曾雅静我们玩那个坐的椅子那个非常好玩我建议你们去科技馆的时候一定要玩那个？
然后樊老师说集合了，同学们到了一楼下面有一个超市，我们到那里买了一个雪糕我们出了科技馆的门老师给我们拍一个集体照。
这就是我们去星期五科技馆的一天了，非常的开心！
参观科技馆作文五年级(二)
今天我很开心，因为2022年“中国流动科技馆“巡展进校园活动”在我们学校启动，流动科技馆很大，里面有许许多多的科学仪器，每一个科学仪器都那么神奇。
我要为大家介绍的的仪器叫做“魔箱”，它的神奇之处在于我们转动箱子的时候，会有一股神秘的力量与我们对抗，这个神秘的力量来源于陀螺的定轴性和进动性，当箱内飞轮快速转动时，它既是一个骆驼。在陀螺高速旋转的时候，它的旋转轴总是努力让方向保持不变，这就是陀螺的定轴性；如果有一个陀螺正在旋转，而你施加一个力，推动他的自转轴，陀螺不会向你推的方向倒，反而会沿着与推力垂直的方向移动，这就是陀螺的进动性。
老师带我们体验了一些科学仪器之后，我懂得了科学的神奇与奥秘。长大以后，我梦想当一位伟大的科学家，报效祖国，靠自己的力量建造一个神奇的中国流动科技馆，满足更多小朋友的科学梦。
参观科技馆作文五年级(三)
周末，经过预约，妈妈带我和姐姐去参观郑州科技馆。
到了地方检过票，我们来到了展馆的第一层。这层展馆有磁电和天地自然两个展区。里面形形色色的实验区看的我眼花缭乱。不过我最感兴趣的是一圈磁力球，把手放在不同的球上，就会产生不同的磁力线，五光十色，奇妙极了！参观完第一层，我们来到了二层展馆，这里有机械、力学、数学、光电和声学五个展区。这层我最感兴趣的就是水竟然能倒流。妈妈说可以回家做个实验，看看水到底能不能倒流，我很期待这个实验。参观完第二层，我们来到了第三层展馆，这里也是两个展区—创新教育和生命科学。在生命科学展区里，简直让我大开眼界。我知道了咱们肚子里五脏六腑的位置，知道了人体里有多少块骨头，还有像蜘蛛网一样的毛细血管。我还了解了妈妈十月怀胎的艰辛，看着那一个小小的细胞慢慢变成一个婴儿，我深刻感受到了生命的神奇！
参观结束了，我还沉浸在那些奇妙的世界里久久不能忘怀！
参观科技馆作文五年级(四)
五一假期我去了上海科技馆，在一路的说说笑笑中，终于到达了上海科技馆。
一座雄伟壮观的大陆服在我的眼前大楼上闪闪发光的玻璃在太阳的照耀下更加光彩夺目。一进入，科技馆我就看见了“动物世界”四个字于是我赶忙跑去，只见威武的大象，高大的长颈鹿，凶猛的老虎……大大小小的动物都聚在一起，像一个和谐的大家庭。有的，在大声嚎叫，有的在天上展翅飞翔，还有的在嬉戏……活灵活现。
再往前走到了生物万象观，里面的奇花异草令我好奇。
走着走着传来了，一阵欢声笑语，只见一大群人围在一起，好像在看什么。我好不容易挤进去，原来是“机器人世界”到了，只见有一个机器人，在随着音乐的节奏又谈钱又跳舞，让我羡慕不已，真想因为记忆高超的演员，令人惊叹，科学真的好神奇呀！
跟着人群，往里走，我看到了会修车的机器人、会拼魔方的机器人、会画画的机器人……我是真的好佩服这些机器人呀！
时间过得很快，我舍不得的走出科技馆，神奇的科技馆让我流连忘返！
参观科技馆作文五年级(五)
暑假的一天，爸爸妈妈带我去北京旅游。我们先去看了雄伟的故宫，伟大的万里长城，还有庄严肃穆的天安门，可令我印象最深的还是中国国家科技馆。
国家科技馆位于鸟巢附近，是一个巨大的方形建筑。一进大门，就看见一个巨大的齿轮，这象征着我国的科技像齿轮一样不停的发展着。展馆里面有很多个不同主题的分展馆，展示着我国历史上不同时期的科学发明，既活灵活现、又直观易懂。
其中，我觉得最有意思的是“科技生活馆”，那里有一个奇怪的东西，解说牌上写着世界上最早的洗衣机！人在机器上面跑动，里面的圆筒也会跟着滚动，圆筒里的衣服就这样被洗净了，跟家里的滚筒洗衣机非常接近！原来洗衣机就是这么发明的啊？我们的祖先真的很有智慧啊！接着我看了地动仪、混天仪等……不知不觉，已经到了闭馆的时间，我们依依不舍的离开了科技馆。
那次我们玩的真开心，有时间，我还要跟爸爸妈妈再去国家科技馆!
参观科技馆作文五年级(六)
周三下午我们学校组织我们去新密市金凤路初中流动科技馆参观学习。
到了那里，我发现有些机器是如何运行的。比如说:我知道了汽车转向器和汽车雨刮器是如何运行的，上面有模型可以让我们去做实验。
但是我最感兴趣的是动画，通过看上面那个板子上的图画和解说，我知道了人眼在观察景物时，光信号通过视神经传入大脑形成视觉，但光的作用结束后，大脑中视觉形象并不会立即消失，而是会停留0.1－0.4秒，这就是人眼的视觉暂留现象。
箱体中的曲面圆盘是3D打印出来的，形状看似不规则，但它的每个截面其实都是小人的不同姿态。激光照射到曲面的横截面上，就显示出了一个姿态，曲面圆盘转动起来后（因为人眼的视觉暂留我们会在一个姿态的视觉形象消失前观看到下一个姿态)于是我们就看到了小人连续的动作。其实动画片就是这样一个原理。
怎么样，是不是很有趣呢？希望学校能多组织这样的活动，这样我们就可以多学习更多的东西了。
参观科技馆作文五年级(七)
周末，我们一家四口到科技馆参观。
科技馆在博物馆旁边，位于郑州嵩山北路和中原中路交叉口不远处，从大门口进入，就看到工作人员在现场指引着扫健康码，预约码，然后才能进入到科技馆内。进入科技馆首先能看到客服服务中心，在这里可以购买4D电影票，向左转是一个让自己动手叠纸飞机的游戏场所。拿起一张纸，叠一个让自己满意的纸飞机，哈一口气从面前的铁圈里飞过去，看谁的纸飞机飞的最远，瞬间找到自己小的时候和一群小伙伴一起玩的感觉。和叠飞机挨着的是一个组装电路区域，三个大桌子上分别放着四个小塑料盒子，盒子里放的有塑料板（可以把电池等固定到上面）、电池、链接铁片、开关、小灯泡。这个就是初中时期学习的简单的闭合电路。我儿子特别喜欢这个地方，刚开始他不会，看别人拿着一个塑料板上面的灯会亮，他自己很好奇，让他爸爸帮他弄一个电路，他自己往右边推开关灯亮了，往左边推灯不亮。一下子就被吸引了注意力，自己来来回回推了好多次，然后自己看着桌子上的示意图自己又拼成一次试了试才离开这个地方，
参观科技馆作文五年级(八)
在一次社会实践活动中，老师带我们来到了科技馆，我们来到了科技馆，到了大门口，发现有很多的人都在排队，然后老师和我们在门口也排起了队，我们在这里排了好长时间，才能进去，进去科技馆，我们发现有许多的乐趣，还有我们见不到的东西，进去的大门正对着是一面大大的镜子，一楼有一个圆球的东西，把手放上去，可以清楚看到我们的静电，还有显微镜和其他的许化石，还有一个用齿轮做的飞机模型，还有一个利用光的反射照到飞机的太阳能板上，飞机可以飞上去
来到了二楼，我们看见了一个用管子做成的传音筒，再往前走就是一个地球自转的由来，再往里面走，你就会发现有一个需要人力许多人组合的一个轨道，上面有一个球，我们需要用人力组合，把它运到终点
到了三楼，你就会发现电脑的由来在一个玻璃柜里放有古代的电脑，和由来再往前走，你就会发现有一个风力球，这是我们最喜欢玩的了，把球放在一个入口，球会顺着风一直走到终点，有许多小孩都在那里玩
愉快的一天就这样结束了
参观科技馆作文五年级(九)
离开做电路的地方，前边是第一展厅，里面都是关于电的原理。我喜欢一个模拟火箭发射的机器。这个机器旁边有四个手动转轮，大家-起摇动手柄，转轮转动进行发电，中间的模拟发射器有一个指示灯，刚开始是绿色，转动转轮之后会变橙色，当指使灯变成红色的时候机器中间的“火箭”就会升空同时发出一-声巨响。看到有空的位置，我和儿子就赶紧过去抢住手柄，刚开始儿子去摇，摇了半天劲都用尽了，指示灯还是橙色。我就赶紧补位，拿起手柄使劲摇，刚开始觉得很有趣，摇着还能和儿子开个玩笑说上两句，一会就觉得手臂发酸、呼吸急促，摇动速度急速下降。就在我准备放弃的时候，听到旁边的一个爸爸说，快加油，变红了。儿子听到之后，-把抓住手柄和我一起摇，果然又摇了大约十秒钟之后，中间的“火箭”砰的一声就在塑料桶里飞了起来，我和儿子激动的击掌庆祝。这真是一个好的体验方式，通过自己的努力发出电，不仅锻炼了身体，还更直观的看到火箭发射的原理。虽然儿子还小，可能还不能够真正的懂得，但是在他的心里会对这些原理产生强烈的兴趣。
参观科技馆作文五年级(十)
“哇，好多东西啊!”我不禁赞叹到，我观察了一下，发现中国流动科技馆分为七个展区：声光体验、电磁探秘、运动旋律、数学魅力、健康生活和安全生活，对了，还有充气式球幕影院，影院里有《恐龙灭绝之谜》，可好看了，讲述的是恐龙因为小行星撞击地球，发生了毁灭性的灾难，因此恐龙就灭绝了。
我最喜欢看3D电影了，带上一副眼镜，看着屏幕中的鱼可逼真了呢，这是我第一次看3D电影。我还喜欢“画五角星”，先把一个小棒儿放在五角星的模型上，不能碰到边缘，我第一次错了20多次，后来，一个叔叔和我说：“这个不弄碰到边缘。”之后那个叔叔就走了。我按照叔叔的指示，再重新玩了一把，这次，我小心翼翼的拿着小棒儿放到模型里，这次，我玩的很慢。到了最后，我一个都没错。真开心啊!
通过这次的参观，让我们与科技进行了一次进距离接触，给我的印象非常深刻，让我感受到了现代科技已经到达了一个很高的高度作为一名小学生我们要紧跟科技的步伐，一定要努力掌握文化知识，将来为中国科技以及世界科技做出贡献!