一、五年级上册语文语文要素？
五年级上册一单元语文要素：
初步了解课文借助具体事物抒发感情的方法
写一种事物，表达自己的感情
五年级上册二单元语文要素：
学习提高阅读速度的方法
结合具体事例写出人物特点
五年级上册三单元语文要素：
了解课文主要内容，创造性复述故事
提取主要信息，缩写故事
五年级上册四单元语文要素：
结合资料体会课文表达的思想感情
学习列提纲，分段叙述
五年级上册五单元语文要素：
阅读简单的说明性文章，了解基本的说明方法
搜集资料，用恰当的说明方法，把某一种事物介绍清楚
五年级上册六单元语文要素：
体会作者描写的场景、细节中蕴含的感情
用恰当的语言表达自己的看法和感受
五年级上册七单元语文要素：
初步体会课文中的静态描写和动态描写
学习描写景物的变化
五年级上册八单元语文要素：
根据要求梳理信息，把握内容要点
根据表达的需要，分段表述，突出重点
二、语文大师五年级语文上册古诗？
1.枫桥夜泊[唐]张继
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠.
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船.
2.凉州词[唐]王之涣
黄河远上白云间，一片孤城万仞山.
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关.
3.塞下曲[唐]卢纶
月黑雁飞高，单于夜遁逃.
欲将轻骑逐，大雪满弓刀.
4.望天门山[唐]李白
天门中断楚江开，碧水东流至此回.
两岸青山相对出，孤帆一片日边来.
三、三四五年级语文区别？
三四五年级语文教学内容和重点有所不同：
1. 三年级语文：重点培养学生的基本识字能力，教授拼音，学习汉字以及基本语法知识，阅读理解和口语表达方面要求比较简单。
2. 四年级语文：在巩固三年级语文基础的基础上，加强对语言文字的认识和学习，进一步锻炼阅读和写作能力，同时注意思维方法的培养。
3. 五年级语文：着重引导学生系统性地学习和掌握语文知识，提高阅读理解和写作能力，开展多样化的语文活动，包括听说读写等方面的培养，同时，扩大学生的知识面，增强学生的审美情趣和文化素养。
在教学方法上，新东方英语指出，三年级阶段，英语的听说读写应该以听说为主，因为这个年龄段的儿童表达和理解能力已经趋近跟成人相同的程度。
四年级阶段，英语的重点应该在于阅读和书写。通过字母、音标等方式，让学生更基本的识字和写作能力，同时增强阅读理解能力。
五年级阶段，英语的重点应该在翻译和回答问题方面。通过翻译和回答问题的训练，促进学生对于英语知识的积累和运用，同时也为下一阶段的英语学习奠定基础。
四、五年级语文笑话？
1、老鼠买了个包，开着跑车在路上溜达，突然一只母猫发现了它。
老鼠连猛踩油门逃跑，哪知道母猫拼了老命，穷追不舍，眼看就追了上来，老鼠心想今天死定了。
这时母猫打量了一下老鼠，哼了一声：“我还以为是什么名牌包呢，这么个破包也好意思出来溜达。”说完转身扬长而去。
2、狮子受伤后在家养伤，兔子友好地问狮子：“狮子，你想吃胡萝卜吗?”狮子摇了摇头。
第二天，兔子又去问它：“你想吃胡萝卜吗?”狮子还是摇摇头。
第三天，兔子又来了：“你想。。。”
狮子实在太饿了，它点了点头：“嗯，我想吃胡萝卜。”
兔子开心的笑了：“那我们一块儿想吧。”
3、龟长老拍着乌龟小王的肩膀说：“我看你生得是体态均匀对称，四肢纤长有力，剑眉星目，溜光滑圆，不错不错。”
小王高兴地问：“是要给我介绍对象么?”
长老摇摇头：“是年终聚会晚会上，缺个抽奖用的轮盘。”
五、小学语文教师个人工作总结？
个人觉得重点是八个语文乐园里的内容和古诗，还有就是《英才教程》或《教材详解》里单元总结中根据课文内容填空的部分。
作文和阅读什么的用往年的真题大概讲一下常规套路就可以了，强调下答题的规范性以及作文格式、开头和结尾等。小学生语文期末一般不难，重点抓基础，大部分学生错来错去也就那几个老问题，讲一万遍不如自己故意写错，让学生来改正，改对了就给学生加分，改错或没改出来就给老师加分。
六、五年级下册语文语文乐园人教版答案？
应该是二，因为语文“二”字重复两（二）次
七、五年级语文短文故乡？
我的家乡风景优美，其中家乡的一条小溪是最值得家乡人留恋的地方。 春天，在茂密的森林中，小溪“哗啦哗啦”地唱着，欢乐的歌儿流向远方。小鸟在小溪上空“叽叽喳喳”，是在向小溪姐姐问候呢！快看，春风婆婆也赶来了，正在给小溪梳头呀！那泛起的层层波纹，就是小溪姐姐的纱衣。这时，我们也赶来了。我们给小溪姐姐送来了一束束美丽的鲜花。 夏天来到了，小溪又唱着欢快的歌儿，来迎接夏姐姐。火红的太阳照在郁郁葱葱的森林里，蝉在树上叫着，好像在给小溪姐姐说话。小溪流到庄稼边，看见小苗都快渴死了，于是，就给了点水喝。小苗就马上精神起来了，有弯弯腰，像是在给小溪姐姐致谢呢！小溪高兴地走了。秋天来了，小溪流过庄稼，看见农民伯伯今年又是一个大丰收，心里美滋滋的，因为她帮助过农民伯伯呀！小溪又来到果园，看见我们正在摘果子，她淘气地给果子洗了个澡，果子高兴地笑了，看，笑得脸都红了。小溪快乐的走了。 冬天，小溪结了一层厚厚的冰，就成了我们的“乐园”。我和小伙伴们一起在上面滑冰。“看，下雪啦！”我们欢快地叫着。一会儿，雪停了，我们就在小溪上堆了一个大肚子雪人。雪人笑得多开心，看它那么开心，连我们也开心地笑了。 家乡的小溪像一位慈祥的母亲，呵护着我们。我爱你，家乡的小溪！
八、如何带好五年级语文？
1、学好语文重点之一：字词、古诗词、古文等的记忆背诵或赏析。这类知识的学习重点在课堂上，课上要专心，课后多花点时间去记忆背诵、理解运用。
2、学好语文重点二：阅读一定要强化，最好能够做到每天练习一篇阅读。另外可以学习一下快速阅读，快速阅读是一种高效的阅读、学习方法，其训练可以激活我们“脑、眼”潜能，培养和提高我们的阅读速度、归纳分析、理解记忆等方面的能力。掌握快速阅读之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取段落、文章的脉络和重点，促进整理归纳分析，提高做提效率；同时可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。快速阅读的具体练习可以参考《精英特全脑速读记忆软件》，我自己学生时代练习过，现在也在受益。
九、五年级语文作业批语？
五年级语文作业评语
1、文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。
2、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点.…作了细腻而传神的刻画。
3、.切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。
4、这篇文章充满了激—情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。
5、事例叙述生动、具体、趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承。最后,作老日
寥数语,表现出了自已对…的情感
感动。
6、文章前后连贯,形成完整的形象。
十、五年级语文蚕古诗？
《咏蚕》唐代.蒋贻恭
辛勤得茧不盈筐，灯下缫丝恨更长。
著处不知来处苦，但贪衣上绣鸳鸯。
译文
辛勤劳苦获得的蚕茧不满筐，深夜里煮蚕抽丝恨比丝更长。[4]贵人们穿绫罗哪知道养蚕苦，他们只是贪恋衣上的绣鸳鸯。
赏析
《咏蚕》是晚唐诗人蒋贻恭创作的一首七言绝句。这首诗通过对农家养蚕缫丝的描写，通过对富人著衣的描述，反映了封建社会阶级的对立、世间的不平。